多元统计分析主成分分析实验报告.docx

PAGE PAGE 9 浙江农林大学理学院 浙江农林大学理学院 实 验 报 告 所属课程名称 应用多元统计分析 实验时间 2016～2017学年第 二 学期 所在实验室 学14408 班 级 学 号 姓 名 指导教师 黄敏 实验报告4 主成分分析（综合性实验） 日期： 2017 年 月 日 一、实验概述： 【实验目的及要求】 配合理论教学，培养学生的动手能力，要求学生熟悉SPSS统计软件的运行环境,掌握用SPSS软件进行主成分分析，主要包括主成分分析的基本思想和操作过程并且要学会对所获得的结果进行分析以及给出统计解释。 【基本原理】 主成分分析的基本思想和基本过程； 第一主成分为，满足，使得达到最大的。 第二主成分为，满足，且，使得达到最大的。 一般情形，第主成分为，满足， 且（），使得达到最大的。 【实施环境】（软件操作） 利用spss19.0的聚类分析过程:Analyze—Data Reduction—Factor； 二、实验内容： 【项目内容及要求】 1. 下表是我国2003年各地区农村居民家庭平均每人主要食品消费量，试用主成分方法对各主要食品和地区进行分类。 地区 粮食 蔬菜 食油 猪牛 羊肉 家禽 蛋类 及其 制品 水产 品 食糠 酒 北京 134.05 92.78 9.15 14.6 2.17 10.13 4.25 2.92 14.42 天津 150.2 69.99 10 11.07 0.84 10.8 8.35 0.72 10.14 河北 216.72 55.97 6.59 7.1 0.54 6.36 2.25 0.65 7.29 山西 218.91 80.87 5.72 5.36 0.24 6.15 0.47 1.15 2.59 内蒙 207.3 70.77 2.79 21.18 1.41 3.82 1.45 1.34 10.77 辽宁 194.39 178.59 5.9 16.45 2.51 9.59 4.49 0.73 10.8 吉林 255.99 115.2 6.27 11.42 3.23 8.64 3.6 0.75 13.64 黑龙江 195.08 111.7 7.62 7.85 2.61 6.26 3.35 0.9 15.09 上海 189.44 76.6 8.59 16.37 7.4 7.51 16.11 2.12 16.77 江苏 251.98 109.12 8.27 12.05 4.5 6.72 9.09 1.3 8.82 浙江 208.46 83.91 5.81 16.42 6.03 5.33 14.64 2.13 24.15 安徽 228.35 80.97 6.87 9.07 4.27 5.04 5.43 1.42 10.61 福建 198.27 99.92 5.19 16.51 5.14 3.55 13.3 2.35 16.84 江西 264.8 144.22 8.77 13.24 3.31 3.5 5.19 1.13 7.31 山东 229.06 118.19 6.96 8.09 2.7 11.61 4.01 1 10.81 河南 236.97 100.11 4.22 6.48 1.23 8.01 1.35 1.13 4.23 湖南 227.39 159.76 9.4 19.86 2.74 3.86 8.1 0.92 7.29 湖北 247.21 149.44 8.35 17.51 3.89 3.28 6.89 1.13 4.02 广东 233.75 130.22 6.73 22.27 10.4 2.83 13.3 2.16 3.33 广西 205.65 108.94 4.92 14.44 7.33 1.12 3.57 1.18 6.14 海南 236.31 86.61 5.7 15.4 9.77 1.31 14.75 1.24 3.88 【实验过程和结论】（给出操作步骤、数据、程序以及菜单路径，还有结果和分析结论） 1、操作步骤 （1）打开SPSS，设置变量，输入原始数据 （2）分别将粮食、蔬菜等变量置入“变量”一栏，然后打开“描述”对话框，勾选statistics中的“原始分析结果（表示给出因子提取前，分析变量的公因子方差）”，勾选相关性矩阵中的“系数（表示输出原始变量的相关性矩阵）”及“KMO和Bartlett的球形度检验（其结果表明是否适合做因子分