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综合测试题目参考答案及评分标准 第一章 一、单项选择题（本大题分15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分 1．( C ) 2．（ B ） 3．（ C ） 4．（ D ） 5．（ D） 6．（A ） 7． ( D ) 8．（ A ） 9．（ D ） 10．( C ) 11．（ B ） 12．（ C ） 13．（ B ） 14．（ A ） 15．（ C ） 二、多项选择题(本大题分10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，错选、多选、少选或未选均无分。 1．（A B D ） 2．（ACD） 3．（AC） 4．（A B CD ） 5．（ＡB ） 6．（A B CD ） 7.（ＡBCD） 8．（AC） 9． ( ABD ) 10． (ABCD) 三、辨析题（分4题，每小题5分，共20分） 要求对所给命题或观点进行辨别、分析，力求观点正确，言之成理。 1．毛泽东同志的著作是毛泽东思想的集中概括。 错误。（1分）毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（2分）在毛泽东思想的形成过程中，毛泽东作出了杰出贡献，但毛泽东思想不包括毛泽东晚年的错误。应是毛泽东同志的科学著作是毛泽东思想的集中概括。（2分） 2．中国特色社会主义理论体系和毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的。 正确。（1分）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，具有不同的具体内容，（2分）但在基本精神上都是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主。这是它们的基本点。中国特色社会主义理论体系和毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的。（2分） 3．“三个代表”重要思想只是回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。 错误。（1分）“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。（4分） 4．科学发展就是全面的发展。 错误。（1分）科学发展观的基本要求是全面协调可持续。（2分）所以科学发展就是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。（2分） 四、材料题（分2小题，共30分） 结合所学知识或原理分析材料并回答问题。 答案要点： （1）必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，既坚持科学理论的指导，又坚定不移地走自己的路。这是总结中国共产党的全部历史得出的最基本的经验。毛泽东在20世纪60年代初回顾中国共产党在民主革命时期艰难地但是成功地认识中国革命规律的这段历史说明：中国共产党领导的中国新民主主义革命的伟大实践是毛泽东思想产生的实践基础。实践是认识的基础、前提和来源。毛泽东思想离开党领导人民进行革命和建设的斗争实践，就成为无源之水和无本之木。毛泽东思想体现在毛泽东和其他领导人的著作和党的历史文献中，这些著作和文献，有的是从革命和建设的实践经验中概括和总结出来的；有的是深入实际斗争、进行调查研究的结果；有的是为了指导实践活动和实际工作而作的指示和决议。可见，中国革命实践是毛泽东思想形成的基础，解决中国革命过程中的实际问题是毛泽东思想产生的直接推动力。 （15分） （2）以毛泽东为代表的中国共产党人，是中国特色社会主义建设道路最早的探索者和开拓者。虽然最终未能在这一伟大而艰巨的任务上取得重大突破和成功，但他在探索中取得的初步成果，对后来者，却具有基础性、铺垫性的作用，从内容上、理论上为邓小平理论的形成莫定了基础，具有重要的理论和实践上的意义。主要体现在以下三个方面： 第一，毛泽东在一些重大理论问题上取得的探索上的初步成果，为邓小平理论提供了一定的理论基础和重要内容。 第二，毛泽东探索的初步成果为邓小平理论提供了一条正确的思想路线。 第三，毛泽东在探索社会主义若干重大理论问题过程中所表现的敢于创新的精神和理论品格．对邓小平的成功探索具有明显的示范作用。 探索是一种开拓，总会有成功和失误，探索本身是弥足珍贵的历史遗产。毛泽东在一些问题的探索过程中的失误，为后来者在同一问题上的成功探索提供了重要借鉴。正如邓小平所说，从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东已经提出、但没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事做好。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。以毛泽东和邓小平为代表的党的两代中央领导集体对社会主义的探索存在着一种连续性、继承性和发展性的关系。 （15分） 第二章 一、单项选择题（本大题分15小题，每小题2分，共30分）