At the zoo 的教学设计(Period2)新课标小学英语（PEP）三年级下册.docxVIP

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2019-07-04 发布于贵州
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At the zoo 的教学设计(Period2)新课标小学英语（PEP）三年级下册.docx

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At the zoo 的教学设计(Period2)新课标小学英语（PEP）三年级下册

At the zoo 教学设计(Period2)新课标小学英语（PEP）三年级下册　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．能听说认读以下单词：tall, short, fat, thin。　　2．能运用所学形容词来描述动物的特征。　　3．能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。　　4．能按正确格式书写单词。　　（二）过程与方法　　通过看口型、听音辨音等形式来反复练习单词。　　（三）情感、态度与价值观　　教育学生要以正确的态度对待别人，不要以貌取人。　　二、教学重难点　　教学重点：　　能运用所学形容词来描述动物的特征。　　教学难点：　　单词thin的发音。　　三、教学策略　　游戏是儿童的天堂。做游戏可以满足他们好动好玩的心理，这样小学生的注意力会持久、稳定。因此，把游戏应用于英语词汇教学中不仅能为词汇学习创造出逼真的、富于交际性的语言环境，而且能为学生提供引人入胜的词汇练习形式。运用形象生动的课件也可以把教学内容具体形象化、简单化、生动化，迎合了小学生的好奇心。这样，学生在轻松愉快的状态下，加深了词汇的感知印象，为永久记住词汇打下基础。　　