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Lesson7《Are you ready for a quiz?》英语教学设计 　　一、教学目标　　1、知识目标　　带领同学复习本单元的重点内容：　　①重点词汇：　　any, heavy, light　　or　　bought, taught, thought　　sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team　　catch, throw, hit, need, win, lose　　②重点句型：　　—What did you do?　　—I/We ____.　　③过去时的应用。　　2、能力目标　　要求同学能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。　　3、情感目标　　使同学明白体育运动的好处和重要性，鼓励同学积极参与体育运动。　　二、教学重点、难点：　　1、教学重点 英语故事　　2、教学难点　　any, heavy, light　　or　　bought, taught, thought　　sport, basketball, ping-pong, runners, shorts, T-shirt, game, player, team　　catch, throw, hit, need, win, lose　　—What did you do?　　—I/We ____.　　过去时的应用。　　三、教具准备：磁带、英语故事书　　四、教学过程　　一、 Class opening and review　　Play a game “What’s missing?”　　（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉同学看1分钟的卡片后闭上眼睛,然后教师移开一张卡片。让同学睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个同学让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让同学重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的同学可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。）　　二、　　1. 讨论lesson 7: 的这几幅图片。（这几幅图片和问题都是本单元的重点知识，让同学讨论根据图片来描述不只锻炼了小朋友的口语表达能力，同时也复习了前面的知识。）　　2. 听课文录音。　　因为听力对于同学来说也很重要，布置这样一个练习，不只强化了同学的知识，同时听力也得到了锻炼。　　三、 New concept1. 利用《活动手册》、《故事书》和录音带带领同学复习。　　1、 讨论故事　　a、 oes anyone know any characters in this story？　　b、Does anyone rember what the Diffos like to do ？　　c、 What does David do differently in this story ？　　d、Is his friend happy or mad ？　　（本故事共分了三个情节，fly a kite , play egg ping-pong , play melon basketball .在讨论的时候也把这个故事分成三个局部来进行）　　2、 听录音　　1） 先整体听一边。　　2） 在分成三局部来听。　　3、 练习　　 第一局部练习　　 填空。　　 One day , Dvied Difo was () with his fiend jeff . they were () kites . it was a hot day .there was no () .the diffos () flew () in the wind .　　 第二局部练习 判断 [小学优秀教案网,更多英语教学设计=www.XXJXSJ六十铺中小学教育-=]　　1. They donot need eggs .　　2. Jff taught Dvied to play egg ping-pong .　　3. Can David hit the ping-pong balls ? No, he cannot.　　4. Jeff is not a good player .　　5. David teaches Jeff to play egg ping-pong .　　Class closing。 Student book：Lesson 7Homework：《Activity Book》　　五、板书设计　　Lesson 7：Are you ready for a quiz ?　　a.Does anyone know any characters in this story？　　b.Do