非谓语动词 分词.pptVIP

三、分析语态 ______from space , the earth looks blue. 2.______from space , we can see the earth is blue. A. Seen B. Seeing C. To see D. See A B 3. The dirty clothes ______ , the girl hung them up outside. 4. ______ the dirty clothes ,the girl hung them up outside. A. was washed B. washed C. were washed D. having washed B D * 非谓语动词 分词 使用原则: 当两个动词之间没有连词时，需要将其中一个谓语动词变为非谓语动词。 [注意]: 连词可以分为 (1) 并列连词 (and, but, or) (2) 从属连词(because, when, before, if等) (3) 关系连词 (定从，名从连接词) 判断下面句子的正误 I sat there felt frustrated. ( ) x 根据提示改错 加上并列连词 She sat there but felt frustrated. 2. 加上从属连词 She sat there because she felt frustrated. 3. 加上关系连词 She Sat there, who felt frustrated. 变为非谓语动词 She sat there, feeling very frustrated. 现在分词形式 时态/语态 主动语态 被动语态 一般时 doing Being done 完成时 Having done Having been done 完成进行时 Having been doing 无 过去分词形式: done 否定形式: 在非谓语动词前加 not 注意：完成式不能用来作定语。 分词意义 doing: 与所修饰词构成主动关系/时态上表示正在进行，表示状态 being done:与所修饰词构成被动关系/时态上表示正在进行 having done:与所修饰词构成主动关系/时态上表示发生在谓语动词之前且已经完成； 分词意义 having been done:与所修饰词构成被动关系/时态上表示发生在谓语动词之前且已经完成 having been doing:与所修饰词构成主动关系/时态上表示发生在谓语动词之前且未完； done:与所修饰词构成被动关系/时态上表示过去或者状态； 动脑筋！！！完成资料上面的活动： 读下面句子，划出分词作定语的部分，并总结出分词作定语时它在句子中的位置及现在分词与过去分析的区别用法。 一、现在分词作定语： an amusing story the laughing audience swimming poor reading room writing paper washing machine the rising sun surprising news the coming school year 好笑的故事 正在发笑的观众 游泳池 阅览室 书写纸 洗衣机 正在升起的太阳 令人惊讶的消息 下一学年 1. 过去分词知多少 惊恐的人们 预留的座位 被污染的水 拥挤的教室 打碎的花瓶 关了的门 疲惫的观众 terrified /astonished people reserved seats polluted water a crowded room a broken vase a closed door the tired audience The boy standing under the tree 站在树下的男孩 The girl eating an apple 吃苹果的女孩 This is one of the schools built in 1980s. 这是一所建于二十世纪八十年代的学校。 A letter written in pencil. 一封用钢笔写的信。 总结分词作定语的用法： 定语：用来修饰名词或者 代词 ；被修饰的词就是这个分词的逻辑主语。 单个分词作定语时，常放在被修饰词的 前面 ;分词短语作定语，常放在被修饰词的后面。所以，定语又分为前置 定语和