关于做好初中生寒假课外阅读管理工作的通知.docVIP

关于做好初中生寒假课外阅读管理工作的通知 各镇（街道）教管中心、各市直初中： 为进一步营造书香氛围，有效促进中学生人文素养的全面提升，现对2019年初中生寒假期间的课外阅读管理工作提出如下意见，请参照落实。 1.课外阅读应成为初中生寒假语文作业的主体内容，除批注、练字和读书笔记外，寒假期间原则上不另行布置书面作业。 2.初中生每天读书的时间累计不少于1个小时，整个假期阅读总量大约为：精读1本（或从N本优秀读物中选优精读相当于一本书的文字量，具体要求以学校或班级为单位相对统一），泛读2~3本（在老师指导下学生自主选读）。 3.各初中应进一步明确读书要求，组织学生提前订好读书计划，指导学生将每天阅读内容列表记录，并做好读书笔记和批注，采取切实措施做好对学生读书的过程管理，以便更好地促进学生的精神成长和写作能力的提高。 4.帮助学生开辟广泛的书源渠道，购书与借书有机结合，网上阅读与线下阅读有机结合，自助购书与合伙购书（互助阅读）有机结合。引导学生培养节俭习惯，努力把春节期间的无意义消费活动降到最低限度，从而将有限的零花钱积攒起来，用于买书阅读或进行类似的智力投资。 5.除了本通知附录的推荐书目外，各初中要发动老师和家长互荐好书，努力将最具阅读和学习迁移价值的优秀书籍提供给学生。 6.组织和指导学生多读书、读好书，是学校老师义不容辞的职责所在，意义深远，功德无量，有关的宣传引导和管理工作应力求务实有效，落实到位。但是在完成相关工作的过程中，要注意工作方法，严禁强行购书或下达硬性的购书指标，更不要要求学生到指定书店（或书商）购买书籍，以免引起不必要的误解。 本通知后所附录的推荐书目仅供参考，各初中和学生家长亦可以根据自身实际，以帮助学生通过有效的阅读积累不断充实和丰富自己的认知结构为宗旨，精选适合自己的优秀书目，并进行有效的阅读活动。 如皋市教师发展中心 2019年1月16日 附录：2019年寒假期间初中生课外阅读推荐书单 一、《猎人笔记》（屠格涅夫） 镜花缘（李汝珍） 《白洋淀纪事》（孙犁） 《湘行散记》（沈从文） 《长征》（王树增） 《飞向太空港》（李鸣生） 《星星离我们有多远》（卞毓麟） 《寂静的春天》（蕾切尔·卡森） 以上系部编语文课本（七上、八上）自主阅读推荐书目，建议学生利用寒假时间自主选读。 二、《中学生精品阅读与思考》 【深受师生和家长好评的精品好书，对促进学生的精神成长和作文品位有明显的助推作用，建议九年级学生利用寒假时间精读品悟】 《风景这边独好》 【南通市中考优秀作文精选，可帮助学生感知本地中考作文标杆要求】 《巷韵 乡情》 【本地作家陈根生老师乡情作品集，其文笔优美，意蕴丰厚，对学生写作能力的提高颇有帮助】 《这里是我的舞台》 【从全国各地历年中高考满分作文、竞赛获奖作文中精选特优顶尖作品编撰成书，其档次和品位远远超出市面上其他的作文书籍】 《中国文脉》（余秋雨） 【极具文化和精神奠基作用的优秀读物，建议部分学有余力的学生适当关注或部分选读】 《娘》（彭学明） 【极具精神感召力量的亲情类优秀作品，中央电视台曾专题推介】 《鲍鹏山品水浒》 【最优秀的名著品评类读物，看过原著后再行阅读，可帮助获得对水浒人物形象的全新认识】 《康震评说……》系列读本 【中央电视台“百家讲坛”着力打造的精品图书，文辞优美，意蕴丰厚，可有效助推学生的文化积累和精神成长】 以上可作为精读材料推荐给学生，如果家长发现更好的读物，也行。请勿强迫购书或要求到指定书店（书商）购书。 三、《中国新时期散文经典》 《朗读者》（青少版 董卿主编）《六神磊磊读唐诗》 《余秋雨散文》 《品中国文人》《伟人也要有人懂——一起来读毛泽东》 《郦波语文启蒙课》（系列） 《名著阅读课程化丛书》（系列） 《林海雪原》(曲波) 《今夜有暴风雪》(梁晓声) 《平凡的世界》(路遥) 《解放战争》(王树增) 《倾听未来的声音》(第4季)（北京大学出版社）《草也有自己喜欢的模样》（张亚凌） 《货币战争》（宋鸿兵著） 《梁衡散文中学生读本》 《数理化通俗演义》（梁衡） 《初中数学读本》（系列） 《狼图腾》 《文化苦旅》 《这才是中国最好的语文书》 《汪曾祺散文精选》 《为什么是毛泽东》 《明朝那些事儿》 《如果这是宋史》 《决战朝鲜》(李峰) 《1911》(王树增) 《中国在梁庄》(梁鸿) 《猎杀中国龙》(江涌) 《蒋勋说宋词》 《蒋勋说唐诗》…… 《唐诗三百首》 《宋词三百首》 《中华散文百年精华》 《苏东坡传》（林语堂） 《中国现代散文经典》 《走进1643年的春天》（郝明智） 《字里