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家校培养好习惯家长会发言稿及讲话 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先我代表五班的全体任课老师对大家的到来表示衷 心的感谢，本次家长会交流的话题是《养成良好习惯，成 就美好人生》。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关 心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任， 共同的愿望。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢 有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。 但工作中难免能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩 子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力 和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起 来，做好以下工作，做到家校合一： 一、家庭教育对孩子成长的重要作用 1?父母为孩子树立良好的榜样 父母是孩子的第一任教师。父母是对孩子影响最先、 最深的人，是孩子模仿最早、最多的对象。家长的一言一 行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。 我们从电视上曾看过这样一幅画面：一位儿媳给自己 的婆婆端来洗脚水，她的儿子看到后也主动给她端来洗脚 水。这就是榜样的力量！ 我还看到过一位父亲批评他的儿子：“你这几天总玩游 戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗？ ”您 猜他儿子怎么回答他的：“你还说我呢，爷爷经常告诉你不 要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢？ ” 一下子弄 得这位父亲说不出话来。所以，在日常生活中，家长应十 分注意自身的言行举止，努力树立良好形象，在一点一滴 的小事上都给孩子以健康、积极的影响。 2?多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校 的学习。 与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。 如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子，可能时 间长了，孩子更不愿意与家长沟通了，代沟也许会越来越 深，无法进行有效沟通。但是如果家长老是与孩子”嬉皮 笑脸”的胡闹，把握不好分寸，也很难树立应有的威信。 因此我建议，家长最好学会换位思考，时常以孩子的角度 思考一下问题，想想如果是我，我会怎么做，这样和孩子 沟通起来会轻松地多。但是不能由着孩子的脾气为所欲为, 应以一个朋友和指导者的角色与孩子沟通。在了解她的同 时在无形的交流中引导她。既然是沟通，那自然是相互的, 家长要做好榜样，经常和孩子聊天，而不是从不和孩子交 流， 出现问题了，然后再纠结为什么会出现问题，为什么 孩子不愿意和自己聊天家校培养好习惯家长会发言稿及讲 话。其实这要靠家长长时间的努力，时间长了，孩子一定 会喜欢和你聊天，沟通的。相信大家都是一个好朋友似的 家长。 3 .如何与孩子相处？ 平等相处 小明已经7岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会 这样说，“去！把杯子拿来！ ”，“把报纸拿来！ ”，“赶快去 弹钢琴！ ”。 虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到 这样的话，反倒没有动力了。“把杯子拿来”和“帮妈妈 把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感 受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜欢命令式口 吻，喜欢受人委托。所以，每当父母要求孩子做一件事情 时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者” 的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位，“你 要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其 结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这 样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。 学会倾听 3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十 分宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手 舞足蹈地跟父母汇报“”，但由于他说话不清楚、表达吃力， 爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。 父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言”， 这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会 演变成为最常见的错误说教。孩子也有渴望交流的愿望， 他们也希望自己的话能被好好倾听。每当孩子跟父母说话 时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子 说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受 到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受家校培养好 习惯家长会发言稿及讲话。 勿以亲友做对比 儿童由于抽象思维尚处于发展阶段，所以在告诉孩子 什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的 “好孩子”、“坏孩子”的概念，而应该具体和清楚，更多 时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、 动画片、文学典籍中寻找，会比较稳妥。父母若是以亲戚 朋友为例，恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难 题；另一方面，父母片面的评价会无形中伤害到其他人。 如我家邻居，有个孩子叫小菲，“你看，隔壁的小涛都会做 1 00以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上 人家啊？ ” “楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一 年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大 班的小 菲现在最怕听到妈妈提小涛