小学一年级语文上册6、jqx教学设计（部编版）.docVIP

小学一年级语文上册6、j q x教学设计 一、教学目标 （-）知识目标： 1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2、 学会j q x和单韵母相拼的音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 3、 初步掌握j q x与11相拼时（1上两点省写两点规则。 （二）能力目标 认识5个生字，正确读词，会读儿歌。 （三）情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。 二、教学重点：j q x的发音及与韵母拼读和认识汉字。 三、教学难点：j q x与（1相拼时（1上两点省写两点规则。 四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体:教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件 五、 教学媒体: 教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 导入谈话 同学们，我们已经学习了-?些声母，记不记得是哪些？（学生说），今天我们继 续学习声母。 二、学习声母j q x的认读 （一）学习声母j 1、 看图，看一看图上有什么？（一只鸡，头上有一只蝴蝶）它们的形状，就像 声母j 2、 板书j 3、 学习j的发音，读准音，认清形。 （1） 读准咅：老师范读j,边读边讲发咅方法，学生观察、模仿，体会发咅要 领。发j时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成 一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。母鸡jjj （2） 认清形，j长什么样？头上带点的竖左弯。 （3）教儿歌，教儿歌，记忆j的音和形 母鸡jjj,竖弯加点jjj。 （二） 学习声母q 1、 看图，看一看图上有什么？（七个气球）边上大气球组成了一个形状，就像 声母q 2、 板书q 3、 学习q的发音，读准音，认清形。 （1） 读准音：老师范读q,边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要 领。，发”q”音时，q的发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。 七个气球qqq （2） 认清形，q长什么样？左上半圆，一个竖。 （3） 教儿歌，记忆q的音和形。 七个气球qqq,左上半圆一个竖qqq （三） 学习声母X 1、 看图，看一看图上有什么？（半个西瓜）西瓜切成四块，就像声母x 2、 板书x 3、 学习x的发音，读准音，认清形。 （1） 读准音：老师范读x,发x时，舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝， 让气流从中摩擦而岀，声带不颤动。西瓜XXX （2） 认清形，x长什么样？ 一个错叉 （3） 教儿歌，记忆x的音和形。 西瓜XXX, —个错叉XXX 4 jq x也叫舌面音。 三、朗读练习 1、 指导看书读。 指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？看书，指着读。 2、 一课一领读. jqx 3、 我会读：学生齐读一一男生读一一女生读一一分行读一一学生自己读三遍一 开火车读 四.声母jq x 四.声母jq x巩 朗读 摘果子游戏，老师把字母卡片挂在一棵树上，学生认识哪一个，就把哪一个摘下 来. 五、书写声母jq x （-）书写指导声母j 1、笔顺 （1） 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。第一笔竖左弯，第二笔点 （2） 老师边写边示范。 （3）伸出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 （1） 老师边写边示范。j占上中下格，第一笔先写竖左弯，写在中下格，下不 顶格，第二笔在上格写点两笔写成。 （2） 描红 （3）学牛在拼音木上书写，老师巡视指导。 （二）书写指导声母q 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。第一笔左半圆，第二笔竖 （2） 老师边写边示范。 （3） 伸出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 （1） 老师边写边示范。q占屮下格，第一笔先写左半圆，写在中间格，第二笔 在中下格写竖，下不顶格，两笔写成。 （2） 描红 （3）学生在拼音本上书写，老师巡视指导。 （三）书写指导声母x 1、笔顺 （1） 首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。第一笔右斜，第二笔左斜。 （2） 老师边写边示范。 仲出你的右手指和老师写三遍 2、在四线格上的书写 老师边写边示范。x占屮间格，第一笔写右斜，第二笔写左斜，两笔写成。 描红 学牛在拼音木上书写，老师巡视指导。 看看谁最棒 老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。 六、小结： 这节课，我们学习了以下内容 1、 通过看图，学习声母j q x认读。 2、 在四线格中正确书写书写声母j q x 七、下节课我们做什么？ 下节课我我们将学习jqx与韵母拼读音节。 第二课时 一、复习检查。 找一找游戏：我在那里? 规则1、老师叫学牛闭上眼。2、老师把声母j q x图片贴在黑板上。3、老师说 拼音。叫学生睁开眼去找。 j q x和单韵母拼读音节，准确拼读三拼音节 老师叫学生说一下标调规则和音节分