单元整体背景下小学英语小组合作学习策略研究小学教育专业论文.docxVIP

摘要 摘要 本研究采用问卷调查、行动研究法、课堂观察法和经验总结法进 行分析与总结，在前期调研的基础上，以单元为单位对小组合作进行 整体设计，对新授、复习、拓展单元以“波浪式”、“螺旋式”、“分 解式三种不同的方式推进，在实施过程遵循课前先学、课中活动、 课后反刍的学--j策略，课堂观察、问卷调查和前后测对比显示，通过 课堂教学中持续的小组合作学习活动，参与小学生对英语学习的兴趣 提升、学业成绩提高、合作意识增强。 本文共分为四章。第一章提出研究问题，阐述研究目的及意义； 第二章分析问题与设计实践活动。通过前期调查了解小组合作的现状 及出现的问题，确定研究的方向，设计实践活动内容；第三章：设计 与实施适合单元整体的小组合作学--j的策略；第四章：通过问卷调查、 课堂观察，前后成绩测试等研究数据进行收集，整理和对比，分析合 作学--j的课堂教学成效。 关键词： 单元整体；小学英语；小组合作学习； 万方数据 AbstractThis Abstract This research employs the methods of survey,action research approach，class observation，and experience summarization to conduct analysis and reach a conclusion．Based on previous research and investigation，group collaboration is comprehensively designed，defining the sections as units．The teaching sections， revision sections and expansion sections are proceeded in wave style，spiral style and decomposing style．During the process，the rules of learning before class， activities during in the class，reflection after the class ar e followed．It is shown by the comparison before and after the test with class observation and questionnaires， the pupils as subjects have an increase in the interest toward English learning， academic achievement and sense of cooperation，via consistent group collaboration study． The whole paper is divided into four chapters．Chapter 1 introduces the research purpose and meaning．Chapter 2 introduces problem Analysis and design practice．Through the investigation to understand the status and problems in the team cooperation to determine the direction of the research，then design practice content．Chapter 3 introduces design and implementation for units of the whole group cooperative learning strategy．Chapter 4 analyses the effects of group cooperative learning and points out the limitations of the research． Key words：unit integrative teaching；Primary English；group Cooperative learning 万方数据 目 目 录 致谢 工 摘要 II Abstract 111 目录 第一章绪论 1 一、问题的提出 1 二、研究目的与意义 2 三、文献综述 3 四、研究设计 10 第二章问题分析与实践设计 12 一、前期调研：小组合作现状及其问题 12 二、实践设计 12 第三章小组合作学习实践探索 2