汉字听写大赛题.ppt

察言观色（每组20个） 职业类 消防员、邮递员、演员、编辑、 清洁工、摄影师、导游、画家、 理发师、工程师、厨师、导演、 医生、 司机、 记者、护士、 教师、 警察、 建筑工人 运动类 击剑、举重、棒球、篮球、 跳高、足球、游泳、跳水、 排球、网球、冲浪、摔跤、 拳击、射击、体操、滑雪、 滑冰、跳远、自行车、羽毛球 公共场所 学校、公园、医院、飞机场、 超市、饭店、旅馆、汽车站、 网吧、动物园、广场、公共厕所、 商场、体育馆、博物馆、火车站、 健身房、图书馆、理发店、卡拉OK厅 国家 法国、日本、澳大利亚、英国、 德国、瑞士、埃及、墨西哥、 巴西、加拿大、利比亚、俄罗斯、 泰国、越南、印度、伊拉克、 丹麦、荷兰、希腊、葡萄牙 生活用品 牙刷、毛巾、肥皂、拖鞋、 晾衣架、剃须刀、洗衣粉、脸盆、 暖壶、剪刀、垃圾桶、电蚊拍、 水果刀、洗澡巾、手电筒、保鲜袋、洗发液、沐浴露、果盘、杯子 图片赏析 请选手对下面《圆明园在哭泣》的教学设计进行点评 （一）定格图片，引发思考 1、了解圆明园的地理位置。 2、出示图片、文字，学生质疑：圆明园因何哭泣…… （二）多维对话，惊叹辉煌 1、学生看书，了解圆明园原有的面貌。 2、感受圆明园的面积大、景色美、珍宝多。 3、学生交流心中的感叹。 4、出示图片、文字，追问：圆明园因何哭泣？ （三）走进历史，直面毁灭 1、播放录像《火烧圆明园》，思考：这把大火烧毁了什么？ 2、阅读关于英法联军洗劫圆明园的资料，交流感受。 3、谴责英法联军：此时，你想对这英法联军说些什么？ 4、出示图片、文字，追问：圆明园因何哭泣？ （四）研究资料，体验屈辱 1、学生交流课前搜集的不平等条约的资料。 2、出示一系列不平等条约，感受不平等之处： （1）赔款金额多：加一加，算一算，并与当时清朝政府的财政总收入进行对比。 （2）割地面积大：四人小组合作，在清朝疆域图上画出被帝国主义列强割占的领土。 3、思考：为什么会有这些不平等条约？ 4、出示图片、文字，追问：圆明园因何哭泣？ （五）聆听哭泣，深悟文理 1、总结反问，领悟“落后就要挨打”的道理。 2、齐读诗歌，升华情感。 第三关:身临其境 新课程倡导发展性评价，倡导学业评价促进公平，关注学生发展和变化的过程，注重张扬学生学思、知行统一，同时还要关注教师的专业发展。 （下面请四位选手抽取自己的题袋，谈一谈以下卷面测评题目的设计意图，思考时间为3分钟。） 题袋一：简答题（阅读下面的对话，并完成1—3题） 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“那就赶快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。” 1.谈谈你对这段对话的理解。 2.在哪些时候，爸爸妈妈就像我们的朋友？（请列举三个事例） 3.良好的亲子关系需要家长与孩子经常性的沟通，你有哪些增进了解、沟通的好方法？（至少写出三种）。 题袋二：体验题（根据情境并联系自己的实际想法，完成1—4题。） 小洁平时成绩非常好，可是最近由于身体不舒服，妈妈又出差在外，这段时间上课无精打采，作业也马马虎虎，这次语文考试只得了个“及格”。拿到试卷那天晚上，妈妈正好出差回家，忙里忙外做着许多家务。小洁取出语文试卷，犹豫着该不该向妈妈说明情况，妈妈正累得满头大汗，看到成绩非常恼火，严厉地批评了小洁。小洁觉得自己很委屈，甩门躲进自己的房间趴在床上哭了起来。就这样，她和妈妈已经两天不说话了。 1.小洁与母亲之间的问题出在哪里？ 2.面对妈妈的责骂，如果你是小洁，你会怎么想? 3.小洁和妈妈两天不说话了，如果你是小洁，你有什么办法来缓解这一局面? 4.你能说一说与自己父母发生过的一次矛盾吗？你当时是怎样处理的？ 题袋三：实践题（根据情境并联系自己的实际想法，完成1—4题。） 这天是放寒假的第三天，小飞一个人在家写作业，响起了敲门声。小飞非常警觉地问：“谁呀?”“修煤气的”。敲门人接着说：“煤气味闻到了吗?楼下的煤气管爆了，管道一直裂到你们家，必须赶快抢修，不然要发生爆炸。”来人说得十分紧急。 小飞想起妈妈和老师的话，煤气泄露是容易中毒死亡的。万一自己被毒死怎么办?这可不成，妈妈会很伤心的。于是，小飞可能采取下面的方法： 第一种方法：打开了防盗门，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二种方法：来人是不是有诈?他不敢确信，就从猫眼向门外看，只见门外站着两个人自己从没