第二讲 命题及其关系、 充分条件、必要条件.pptVIP

总结：原命题为真，逆命题可真可假。原命题真假与逆命题的真假没有必然的关系。原命题与逆命题真假是相互独立，各自管各自的，两者毫无相干。 总结：原命题为真，否命题可真可假。原命题真假与否命题的真假没有必然的关系，原命题与否命题真假是相互独立，各自管各自的，两者毫无相干。 总结：原命题与逆否命题同真同假，原命题与逆否命题的真假是相互制约不独立的，不能各自管各自，它们是相干的。 原命题,逆命题,否命题,逆否命题 四种命题形式: 原 命 题: 逆 命 题: 否 命 题: 逆否命题: 若 p, 则 q 若 q, 则 p 若 ┐p, 则┐q 若 ┐q, 则┐p 注：逆命题与否命题是什么关系？ 答：互为逆否关系。逆命题与否命题同真同假，逆命题与否命题的真假是相互制约不独立的，不能各自管各自，它们是相干的。 否命题与命题的否定 否命题是以否定条件也否定结论的方式构成新命题。 命题的否定是逻辑联结词“非”作用于判断,只否定结论不否定条件。 原命题: 若 p , 则 q 否命题: 若┐p , 则┐q 。 命题的否定： 若p,则┐ q 注：写出命题的逆命题、否命题、逆否命题，有时候难在哪里？ 那就是对条件或结论进行否定时难知道它的否定。写出下列条件的否 定 1）若x、y都是奇数 2）若x=1且y=2 3）若x=1或y=2 答：1）构造一个式子，若x,y都是奇数则2 xy，否定是：2|xy。所以x，y至少有个是偶数即不都是奇数。 另一解法：正面、反面四种情况，若已知是正面，则反面是三种情况即x，y至少有个是偶数即不都是奇数。 2）构造(x-1)2+(y-2)2=0。或同1）另一解法。 3)构造(x-1)(y-2)=0。或同1）另一解法 4)构造一个平面直角坐标系，正面是二、三、四象项，反面是一象限。或同1）另一解法 结论1：（1）“或”的否定为“且”， （2）“且”的否定为“或”， （3）“都”的否定为“不都”。 方法：1、构造一个具体的模型。2、列出全部情况，剩余情况即为否定，类比于集合的补集。 原结论 否定词 原结论 否定词 是 至少有一个 都是 至多有一个 大于 至少有n个 小于 至多有n个 对所有x,成立 对任何x， 不成立 准确地作出否定结论是非常重要的，下面是一些常见的结论的否定形式. ? 不是 不都是 不大于 大于或等于 一个也没有 至少有两个 至多有（n-1)个 至少有（n+1)个 存在某x， 不成立 存在某x， 成立 注：用不等式模型得到它的否定。比如至少有一个即x=1，反面是x1即一个也没有，比如至少有n个即x=n,反面x=n-1.其他情况也是构造不等式模型。 四种命题的关系 原命题 若p则q 逆命题 若q则p 否命题 若﹁ p则﹁ q 逆否命题 若﹁ q则﹁p 互为逆否 同真同假 互为逆否 同真同假 互逆命题 真假无关 互逆命题 真假无关 互否命题真假无关 互否命题真假无关 注：如何理出头绪？以互逆、互否、逆否关系为分类标准。 请同学们回答“日常用语”中“充分”与“必要”是什么意思？ 充分：有它已经足够，没它不一定不行。 必要：没它一定不行，有它不一定行。 请说出以下p是q的什么条件，q是p的什么条件？是充分条件还是必要条件？ p：有水；q：鱼能生存 答：p是q的必要条件。如果是充分必须加食物，假定水资源是好的,p是q的不充分条件。这里q是p的充分条件不是必要条件。 进入小圆圈的必经之路是先进入大圆圈，因此“a为整数”是“a为自然数”的必要条件． 数a怎样才能进入小圆圈内 　　一旦a在小圆圈内，当然也在大圆圈内，因此“a为自然数”是“a为整数”的充分条件 总结：N是Z的充分不必要条件，Z是N的必要不充分条件。 同学们可以根据生活经验对充分、必要的生活化理解来解题。 数学上的每个概念都有大量的生活模型，数学上的概念都是从生活生产实践中提炼出来的。一般步骤是先观察发现生活生产实践中有大量的现象有共同的模型，然后再在数学上进行严格的定义即学习数学就是学习数学化。 1、学习数学有什么用？ 荷兰数学家弗赖登塔尔的，他说：“与其说是学习数学，还不如说是学习‘数学化’；与其说是学习公理系统，还不如说是学习‘公理化’；与其说是学习形式体系，还不如说是学习‘形式化’。” 数学教育家米山国藏指出：“学生进入社会后，几乎没有机会应用它们在初中或高中所学到的数学