苏教版小学五年级语文下册《春光染绿我们双脚》课件（第2课时）.pptxVIP

春光染绿我们双脚第2课时课时目标课时目标1、朗读课文，理解题目的意思。2、领会诗句内容，体会作者绿化祖国、美化自然的豪情。3、背诵诗歌。复习旧知gǎojiānáoxiān煎 熬铁锨镐头复习旧知dīngyáoluǒjìmò歌谣裸露寂 寞叮叮当当jībèngpáoxiào叽叽喳喳蹦跳咆 哮复习旧知歌谣 寂寞 咆哮 荒山野岭茂密 拥抱 裸露 枝繁叶茂复习旧知说说诗歌写了什么？课文学习 讨论：你读懂了什么？踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 想象：同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？课文学习踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 你怎样理解这句诗？课文学习踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 这一节写“我们”踏着春风向荒山野岭进军，写出了同学们进军的画面和参加植树造林的豪情。课文学习踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 怎样读好这一节？你能试试吗？课文学习 自由读第2-7节，想一想：这部分写了哪几方面的内容？课文学习锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。想象一下当时的画面。热火朝天课文学习锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。 这一节写“我们”愉快劳动的情景。前两句写出了植树劳动的热烈场面和同学们的喜悦心情。后两句从侧面烘托出欢快的植树场面。课文学习默读第3-7节： 思考：“我们”的植树，给荒山野岭带来了什么变化呢？找一找！ 讨论：你觉得哪些诗句写得好？为什么？课文学习我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。拟人植树改变了裸露的山岩。课文学习寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。植树改变了荒山的面貌。课文学习小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。小鸟、松鼠在森林中快乐的生活。课文学习比喻撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。 将什么比成什么？小兔和小猴无忧无虑地在森林里生活。课文学习 前一句写了植树造林给河水带来的变化。山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。对比想象后一句是人们的美好憧憬。课文学习朗读第3-7节自由练习读“开火车”朗读课文学习踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。 这节诗在全文中起什么作用？课文学习踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。 与课文第一小节呼应，使得文章结构完整、浑然一体，同时也突出了“我们”改变荒山面貌的豪情壮志。课文总结 本文通过描绘植树活动给荒山带来的变化，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。课文总结练习背诵自由背诵。同桌互相背一背。拓展练笔 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话，尽量用上下面所提供的词语。枝繁叶茂 青山碧岭 茂密树丛搭窝筑巢 阵阵松涛 波波荡漾课后作业 搜集有关植树造林，美化环境的文章，读一读，积累优美词句。退出