行政组织学第三篇组织.pptVIP

* * a.确定特定的绩效评估目标； b.确定考评责任者； （人事部门，专业人员，上、下、左、右） c.评价业绩； d.公布考评结果，交流考评意见； e.根据考评结论，将绩效评估的结论备案。 （1）评估步骤 传统的评价方法： 个人自我评价法、 小组评议法、 工作标准法、 业绩表评估法、 排列评估法、 平行对比评估法 现代绩效评价方法：目标管理法 （2）评估方法 培训是指组织通过对员工有计划、有针对性的教育和训练，使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作。 一个组织中的培训对象主要有：新来员工、基层员工、一般技术或管理人员、高级技术或管理人员。 员工培训的方法有多种，依据所在职位的不同，可以分为对新职工的培训、在职培训和离职培训三种形式。 四、人员的培训 职务轮换培训 设置助理职务培训 设置临时职务培训 依据培训的目标和内容不同 每个人都由原本能胜任的职位晋升到他无法胜任的职位； 每个职位终将由不能尽责的不胜任员工所占据。 彼得原理（peters principle） 多洛西·狄德小姐在大学念书时是一个非常守规矩的学生，她的作业和报告不是抄袭教科书和期刊，就是转述教授的上课内容。她所做的不多不少总是完全吻合于别人告诉她的内容，因此，她被认为是一名胜任的学生。最后她以优异的成绩从艾克西尔师范学院毕业。 [案例]