三年级下册面积公开课教案.docxVIP

三年级下册《面积》公开课教案 　　　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套三年级下册《面积》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。　　1、结合具体丈量活动，体会统一面积单位的必要性。　　2、体会厘米amp;sup2;、分米、米amp;sup2;等面积单位。　　教学重点：结合具体丈量活动，体会统一面积单位的必要性。　　教学难点：体会厘米amp;sup2;、分米amp;sup2;、米amp;sup2;等面积单位。　　教学用具：幻灯，小黑板，每组一个信封，信封里有三张正方形，边长分别是9厘米、4.5厘米和1厘米，还有三张面积大约是4厘米amp;sup2;，形状分别是三角形、长方形和圆的纸片。　　公开课教案：　　一、创设情境　　同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积单位。　　二、引导探索　　1、每组发给一个信封。　　2、今天我们要量一量数学书封面的面积有多大。请同学们动手摸一摸数学书封面的面积，感觉一下它有多大？　　3、小组长取出信封里的纸片，这些纸片是干什么的？　　4、动手丈量前，先小组讨论：要选择什么样的图形作为丈量单位（每组只能选两种），说明理由，再用它来丈量。　　5、互