小学体育《小足球脚内侧传球》教学设计.docVIP

小学体育《小足球一脚内侧传球》 教学设计 一、 设计思路： 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以 教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发 点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确 定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教 材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学， 通过设疑一探疑一释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法， 并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 二、 教材与学情分析： 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目， 也是小学体育教材的重 要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著 的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力” ，授课 对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运 动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球 能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的 创造条件让学生接触球。 三、 教学目标： 1 ＞使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球 运动中来。 2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信， 促进心理健康。 四、 教学重难点： 重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性 五、 教学特色： 1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习 2教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习 主动性，积极性 3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能， 完成教学目标。 2014年远程研修课时计划 执教年级：五年级 班级人数：40人 教师：刘朝辉 教足球:脚内侧传材球教 教 足球:脚内侧传 材球 教 学 目 标 2、 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量 等身体素质。 3、 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质, 建立自尊与自信，促违C?理健康。 重点：支撑脚与击球部位 教学重点、难点 难点：击球的丿J度和准确性 课 序 教 学 内 容 时间 分配 活 动 时 间 教学指导 学生活动 组织与要 求 1,接受报告,了 1.体育委员整 组织： 解学生情况 队，检查人数， 四列横队 课 汇报老师 XXX X 堂 2.向学生问好 X 常 2.向老师问好 XXX X 规 3.宣布本课的内 X 2 谷、目标，女排 3.认真听取老师 O O C O 见习生 关于课堂的安排 O O O C O ￡ O 要求：快、静、  执 八、、 身 7’ 两列纵队，绕 球场f曼跑 关节活动操 大家一起动起来 学生自主 主动练习，情 绪高涨 组织： 四列横队，成 体操队形站 立。 部 3.游戏：叫数追 分 赶 3.按照规则，迅 要求 方法：分成人数 速到达指定位置 动作认真，集 均等的两组，两 进行游戏，过程 中注意力，充 人一组对应站在 中严格按照规则 分热身 中线两边，听教 进行 师报数后在区域 内进行追或逃  1. 组织 教师组织学生用 1 ?分组进行练习 电脑观看脚内侧 传球的完成视 频，学生分组自 全班分为 两， ￡ 主练习。 2.在练习中掌握 人小组，安排 球 重点：支撑脚站 原地脚内侧传地 小组长，自由 脚 球的侧方，踢球 滚球的技术 练习 内 脚后摆发力击球 侧 传 8, r 的中后部，使球 成地滚式向前 球 难点：控制好传 的 球的方向与力度 3.带疑练习，试 要求：认真练 练 2.安排两人一组 图在练习中找到 习，体会动作 习 分场地进行分组 答案 要领 练习 3?巡回指导，纠 正错误动作 1.教师组织学生 1.尝试练习， 交 组织：人数均 观看脚内侧传球 流体会 等的八个小 的练习方法视频 组 并教师讲解练习 的方法 规则: 2.积极自述练习 2.对学生进行思 体会 1 按教师 维进行拓展，要 分组进行练 求学生思考最好 习 的传球与抢断方 法 3.观察对比同学 2、 传球过 之间的动作优劣 程中避免失 3.来回巡查，对 1、 总结 结 误，抢断球的 学生练习进行指 果： 同学积极主 传 导，出现问题及 （1）传 球 动，抢到球的 球 四 练 15* 4， 时纠正 的 最 同学换回到 好 时 传球队伍中， 习 机 根据分组，到 (2)抢 断 指定场地活 学习方案： 球 最 动 五人一个小组， 好 的 四人传球一人断 技 巧 球，分场地进行 与 方 要求： 练习 法 积极参与，开 五 式 球 组 门 比 赛 踢 射 5, 4 1、 讲解示范 方法 分组，安排比 赛区域 1 2、 同学们使 用脚内侧传 球的动作进 行射门练习 团结努 组织： 分成四组，以 接力的方 进行，规定时 间内哪个 进球数目最 多的获胜， 力, 相互加油 3