《企业信息管理》教案.pdf

《企业信息管理》教案 《企业信息管理》是一门经济管理的应用科 学。课程分为七章，由两大部分组成： 第一部分为第一章至第三章，主要介绍 信息技术与企业管理的相互关系，企业信息 系统的基本概念与组成，信息资源的管理等 知识。 第二部分为第四至第七章，讨论企业信 息系统开发及管理方法，并介绍了企业信息 系统发展的趋势。 教学媒体  1.文字教材：教学所使用教材由中央电大指 定，使用中央广播电视大学出版社潘永泉编 的《企业信息管理》及《企业信息管理学习 指导书》2001年版为主要教材。  2.网上教学：在网上进行有针对性的教学辅 导；进行作业指导和案例分析与讨论。  3.电话答疑：可以随时提问。  4.电子邮件：电子邮件主要解决师生不能直 面而必须解决的问题。 教学及实践环节  2.小组讨论。在强调学生自主性、个别化学习的同时，也要注意小组 讨论的作用。.  1.自学,学生通过阅读文字教材和网上辅导等方式来本课程的基本内 容。强调自学是远程开放教育确立以学生自学为主的基本特点。  3.面授辅导,在学生自学的基础上由教师进行适当的面授辅导，以解 决学习中存在的普遍的问题。  4.作业,本学期共安排4次作业，学生必须认真独立的完成，辅导老师 批改并据以评定形成性成绩。  5.社会调查,建议学生结合本课程的学习对信息管理技术在当前企业 管理中的应用展开调查(可在网上查询),要求学生写出调查报告或就 某个问题提出自己的论点的课程论文。  6.考核,本课程的考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。前 者主要为平时作业，后者为期末考核。期末考试由省电大命题。平时 作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%。 第一章 信息与企业管理 一、信息的概念和基本特性； 二、信息与企业价值链； 三、信息与企业供应链管理； 四、信息对企业发展的战略意义 一、信息的概念和基本特性 信息是客观事物变化和特征通过一定物质载体 形式的反映。 严格地说，数据和信息在概念上有所区别。信息 是加工后的数据。信息通过数据表示，数据在加工后 变为对人们制定决策有价值的数据，才成为信息。 信息具有的特性包括：客观性、价值性（使用价 值和交换价值）、等级性、可分享性、可传输性和可 再生性。 数据和信息是相对而言的。一种数据经过加工处 理后成某部门决策时采用的信息，但这种信息对上级 部门或其他部门来说由可以是数据。 信息从收集、传输、加工、存储、维护到利 用的过程构成了信息资源的生命周期，如图所示： 源 息 信 集 收 传 输 加 工 存 储 护 维 用 利 反 馈 检 测 信息处理系统结构图 信息收集：根据企业对管理信息的需求，将企业内部和外 部的各种信息经过识别后加以汇集和整理，以便进一步加 工和利用。信息的识别有三种方法：决策者识别、系统分 析员识别、两种方法结合进行识别。 信息传输 将信息源（自然界、人类社会、数据库等） 发出的信息变为可传输的信号，通过信道发送出去。 信息加工 将传输来的信息或数据加工成所需的信息。信 息的加工过程按处理功能的高低可划分为三类：预加工、 综合分析、统计推断。 信息存贮 将信息存放在某种载体（书刊、声像存储媒 体和计算机存储器）上，以备将来使用。 信息维护 将保证信息的准确、及时、安全和保密。 信息利用 将信息转化为价值，可分为三个阶段：提高 工作效率阶段、信息及时转化为价值阶段、获