高考材料作文类型之一漫画作文指导图文.ppt

高考链接 从历年高考试卷来看，漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷，并且2007年全国高考卷漫画作文写作“重出江湖”，引起了师生的关注， 那么，今年高考漫画作文会再次出现吗？毫无疑问！ 高考再现 一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 ??1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）?注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。?　　　 （2）说明画面内容时，不要编故事。?　　　 （3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。?　　　 （4）共200字左右。?????2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 ?》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）?注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。?　　　（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。?　　　（3）不少于600字。 　　　　教学目标 1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。 讽刺性 批评性 幽默性 从生活现象中取材 夸张、比喻、象征等手法 讽刺、批评或表扬某些人和事 取材于 社会现实 热点问题 时代感 现实性 强烈的 明确漫画特点 ㈠漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果 了解漫画作文审图立意的步骤、方法 ? 1、看标题（明白标题是漫画的眼睛） 标题 寓意 观点 漫画内容 现实 通过“学问”可知漫画内容与学问有关，进而结合漫画内容知道树枝象征脑袋，而树叶的多少象征学问的多少。 2、看画面 画面 寓意 观点 细节 现实 整体看（以人为主） 局部看（穿着、动 作、神情、年龄、 体察心理、观察背景） ３、看画中字（弄清寓意的金钥匙） 画中字 寓意 观点 现实 4、看夸张处 夸张处 寓意 观点 弦外之音 现实 5、分析作画的目的 目的 寓意 观点 现实 6、联想类比 联想 寓意 观点 现实 类比 6、联想类比 联想 寓意 观点 现实 类比 7、定观点（只抓一点） 筛选 寓意 观点 现实 类比 寓意中选一点 ①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人； ②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人； ③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 8、考虑组织文章 课堂操练㈠ 认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。 习惯 寓意： 讽刺不接受新事物的人。 课堂操练㈡ 认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。 寓意 总结漫画作文审图立意步骤、方法 第一：仔细观察图画，把握画面内容。 第二：根据画面感悟主题。 第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。 第四：确定自己的立意。  课后作业 认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意，并写一篇不少于800字的作文。