大家的日语第11课.ppt

第１１課 １．基数词与量词 ２．数量词及其与之有关的用法 １．基数词与量词 1.1. 基数词（数詞） 1.2. 量词（助数詞） 1.3. 本课中的量词 1.1. 基数词（数詞） 日语的基数词有两种读法： (1) 训读。ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ、むっつ、ななつ、やっつ、ここのつ、とお。 (2) 音读。いち、に、さん、し（よ、よん）、ご、ろく、しち（なな）、はち、きゅう（く）、じゅう。 （训读的基数词“ひとつ”等用于数物体个数或岁数。像圆的东西，比如苹果，橘子，鸡蛋，马铃薯，西瓜以及钥匙，凳子，包等物体。但11以上，就要用音读基数词+量词，如“11個”等。） 1.2. 量词 量词（助数詞）也有两套读法，即训读和音读。如“箱(はこ）”（训读）和“年（ねん）”。 日语量词的表示法与汉语有不同之处。如数纸张的“枚”与“张”。学习时，要注意区别。 数词+量词时，会发生读音的变化。 1.3. 本课中的量词 （1）～人（にん）：　数人数。 ①　1人、2人（训读）。ひとり、ふたり ②　3人以上（音读）。さんにん(３人）、よにん（４人）。 （2）～日（にち）：计算天数。 ①　1天及11天以上（音读） 。 　　いちにち（一日）、じゅういちにち（十一日） ②　2天-10天（训读、日（か）） ふつか（二日）、みっか（三日）、よっか(四日）、 いつか（五日）、むいか（六日）、なのか（七日）、 ようか（八日）、ここのか（九日）、とおか（十日）。 1.3. 本课中的量词 （3）～台（だい）：机械、车或自行车等交通工具。　　　　 　　１台（いちだい）、４台（よんだい） （4）～枚（まい）：薄或扁平的东西。纸张、衬衫、盘子、CD。 　　１枚（いちまい）、４台（よんまい） （5） ～年（ねん）：年数。 　　１年（いちねん）、４年（よねん） （６） ～時間（じかん）：小时（几个小时） 　　１時間（いちじかん）、４時間（よじかん） 1.3. 本课中的量词 （7）～回（かい）：次数。 　　一回（いっかい）、三回（さんかい） （8）～か月（げつ）：月数（几个月） 　　一ヶ月（いっかげつ）、四ヶ月（よんかげつ） （9）～週間（週間）：星期（几个星期） 　　一週間（いっしゅうかん）。 （１０） ～分（ふん）：分钟。 １分（いっぷん）、３分（さんぷん）、１０分（じっぷん） 2. 数量词及其与之有关的用法 2.1. 功能 2.2.疑问表现 2.3.表示大概数量的ぐらい 2.４.表示动作频率的に 2.5.表示限量的だけ 2.1. 功能 数量词属于体言。本课中数量词的功能是作状语，一般紧挨在动词前。但表示时间的数量词不受此限制。 りんごを四つ買いました。 外国人の学生が二人います。 国で２ヶ月日本語を勉強しました。 2.2.疑问表现 （１）いくつ （２）なん（何） （３）どのくらい （１）いくつ 用于数物体个数（ひとつ）的疑问。 （例）みかんをいくつ買いましたか。 　　　　八つ買いました。 （例）卵がいくつありますか。 　　　　四つあります。 （２）なん（何） 如“何人?何時間” ，结构为[なん+量词 ] 。 此处的“なん”相当于“多少，几个”的含义。 （例）この会社に外国人が何人いますか。 　　　　５人います。 （例）家族は　何人ですか。 　　　　五人です。両親と　姉と　兄がいます。 （例）毎晩何時間日本語を勉強しますか。 　　　　２時間勉強します。 　　　　　 （３）どのくらい 询问时间长度。 （例）どのくらい日本語を勉強しましたか。 3年　勉強しました。 （例）大阪から東京までどのくらいかかりますか。　　新幹線で２時間半かかります。 　 2.3.表示大概数量的ぐらい ぐらい（くらい）来自名词的“位”，副助词。ぐらい一般接在体言后面，表示大概数量。含有数量的下限“起码” 的意思。 学校に先生が３０人ぐらいいます。 １５分ぐらいかかります。 2.4．表示动作频率的に 表示动作频率是格助词に的一种用法。这种用法也表示分配的比例。结构为[数量词+に+数量词]，其中，に的含义相当于“每”。如“週に１回”、“一日に三度”、“一人に二枚”。 2.４.表示限量的だけ だけ（副助词）添加在数量词或名词后面，[数量词、名词+だけ]表示规定的限量，表示只有这些，别无其他。“仅仅、只”。 パワー電気に外国人の社員が一人だけいます。 休みは日曜日だけです。 数量词读音的变化 数词+量词时，数词或量词会有些变化。 ①数词与量词皆不变 ②训读与音读结合 ③音读数词促音变（1，6，8，10） ④は行音量词的浊音或半浊音变。 ①数词与量词皆不变 ～台（だい）：１台（いちだい）