三年级体育课50米快速短跑优秀的教学设计.docxVIP

三年级体育课50米快速短跑优秀教学设计 　　教学目标：　　1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放松的感觉。　　2、发展协调、速度素质,增强下肢力量。　　3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受，树立“我能跑得快”的信心和勇气。　　4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。　　重点难点：　　1、自然放松　　2、对快速跑活动有兴趣。教学实践:　　教师活动　　1、教师活动: 创设情景，激发学生练习快速跑的兴趣。　　2、组织学生用站立式起跑的方法进行短距离的快速跑练习。　　3、组织学生体验50米快速跑全程练习。　　4、组织学生交流50米快速跑的感受。　　学生活动　　1．提高快速跑的练习兴趣，树立我可以跑得更快的信心。　　2．用站立式起跑进行短距离快速跑。　　3．体验全程50米快速跑。　　4．交流50米快速跑的感受，区别与30米快速跑的不同　　 教学要点:　　50米快速跑与30米快速跑不同，需要更持久的速度耐力，本课以体验为主，让学生明白50米快速跑的不同。　　教与学的设想：　　通过一些快速跑的游戏，激发学生活动的欲望、冲动，引导学生能在安全的前提下，进行游戏活动。　　评价：　　关心态度: 积极参与　　思考判断: 了解快速跑在游戏中的作用　　技能: 跑得自然　　教学资源：体操垫　　安全小贴士：　　1、活动时尽量避免相向或交叉奔跑也不要推、绊、拉他人。　　2、注意活动器具是否对自身及他人有伤害。