小五年级下学期综合实践活动教案(表格式).docVIP

小学 五 年级下学期综合实践活动教案 课题： 风筝王国 教学目标： 1、了解风筝的历史文化等知识，培养收集资料和查阅资料的能力。 2、学会风筝的制作与放飞，培养动手操作、合作交往和应变能力。 3、设计未来的风筝，培养想象和创新能力。 重、难点： 活动重点：?了解风筝的历史文化、学会风筝的制作。? 活动难点：培养想象和创新能力。 课时： 7课时 课前准备： 老师准备课件.??? 学生准备画笔、各种叶子及白纸、胶水??? 第一阶段（第一课时） 教学内容： 1、确定研究的课题 2、指导学生制定好活动计划、方案 3、把学生进行分组，选好小组长、指导老师 教学过程 谈话导入 看谁提的问题多 确定研究的课题 把学生进行分组，选好小组长、指导老师 指导学生制定活动计划、方案 我们可以从哪些途径去了解风筝。 做好活动的准备 小结 让学生自主地安排活动的方案，感受活动的乐趣。 第二阶段（第 2、3 课时） 教学内容： 1、指导学生开展收集风筝的资料活动 2、随堂帮助学生解决活动中遇到的困难、问题 教学过程 按学生的安排活动要求，进行个自的活动。 到图书室查找资料：⑴确定资料所查找的书籍的目录；⑵做好资料的抄写；⑶注意围绕着主题收集资料。 到网络上收集有关风筝的资料并做好记录。 小结 在活动过程中，要注意收集有效的资料。 第三阶段（第 4课时） 教学内容： 指导学生制作风筝 教学过程 小组成员各自准备制作风筝的材料。 全组同学合作一起制作风筝。 对各组制作的风筝进行评价。 组长对这次活动进行小结。 小结 让学生懂得制作风筝。 第四阶段（第 5、6课时） 教学内容： 指导学生写日记、小论文、小报告等 教学过程 各组的组员交流在活动过程中，有什么心得、遇到什么困难、或者有什么收获。 指导写日记：记下值得有意义的事； 或把收获写成小报告、 或把自己在活动中体会写成小论文。 把自己的收获动笔写下来。 小结 让学生懂得把自己的收获写下来。 第五阶段（第 7课时） 教学内容： 各小组汇报活动的成果。 教学过程 一、学生以各种形式汇报活动的成果。 二、学生填写活动总结。 小结 让学生真正在实践活动中体验、掌握知识。 评价 评价的方法： 自评和互评 评价的内容： 将学生在活动中的各种表现，如学生参与综合实践活动的态度，是否认真参加每一次活动，是否努力完成自己承担的任务，能否主动提出活动设想，在活动中是否有不怕困难和合作精神等，如学生对研究方法的掌握情况，查阅资料，实地观察记录，调查研究，整理材料，操作运用工具，交往与表达等方面的技能、方法的掌握和运用水平。 小学 五 年级综合实践活动教案 课题： 家乡的物产 教学目标： 1、通过上网，查阅书籍搜集有关胡萝卜的知识及信息，培养搜集、处理资料的能力。 2、在蔬菜种植中，培养学生的爱心和责任心；在制作中，培养学生欣赏美、创造美的能力。 3、学会健康饮食，培养健康意识。 重、难点： 活动重点：让学生体会、发现家乡的物产。??? 活动难点：通过开展一系列调查活动，了解家乡的物产的特点。 课时： 7课时 课前准备： 老师准备课件学生准备物产的有关图片??? 第一阶段（第一课时） 教学内容： 1、确定研究的课题 2、指导学生制定好活动计划、方案 3、把学生进行分组，选好小组长、指导老师 教学过程 一、谈话导入 二、看谁提的问题多 三、确定研究的课题 四、把学生进行分组，选好小组长、指导老师 五、指导学生制定活动计划、方案 （课题组的同学在老师的指导下，制定研究计划，确定要研究的项目，如物产的品种，物产的种植，物产的资源等。） 六、我们可以从哪些途径去感受家乡的物产。 七、做好活动的准备 小结 让学生自主地安排活动的方案，感受活动的乐趣。 第二阶段（第 2、3 课时） 教学内容： 1、指导学生开展活动 2、随堂帮助学生解决活动中遇到的困难、问题 教学过程 按学生的安排活动要求，进行个自的活动。 到图书室查找资料：⑴确定资料所查找的书籍的目录；⑵做好资料的抄写；⑶注意围绕着主题收集资料。 到室外收集资料，采访、观察对应的事物，做好记录。 小结 在活动过程中，要注意收集有效的资料。 第三阶段（第 4课时） 教学内容： 指导学生对所收集的资料进行整理 教学过程 在小组交流中，各自展示收集的资料。 二、全组同学收集的资料进行筛选。 三、组长对筛选后的资料进行汇总。 小结 让学生懂得筛选有用的资料。 第四阶段（第 5、6课时） 教学内容： 指导学生写日记、小论文、小报告等 教学过程 一 、各组的组员交流在活动过程中，有什么心得、遇到什么困难、或者有什么收获。 指导写日记：记下值得有意义的事； 或把收获写成小报告、 或把自己在活动中体会写成小论文。 把自己的收获动笔写下来。 小结 让学生懂得把自己的收获写下来。 第五阶段（第