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某节目主持人在谈到时下人们的阅读状况时说到:“喜欢是和能力相关的,一个人能力有限,他能喜欢的东西也少。在我们还没有足够能力去喜欢之前,先要在不喜欢中提升自己的能力。而很多人的现状是,找不到自己喜欢的,又放弃了自己不喜欢的,所以就失去了提升自己的机会。” 这段话引发了你怎样的思考?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 这是一道材料作文题,材料讲述了主持人有关能力与喜欢的关系,材料中主持人的话语认为,培养兴趣、坚持学习、要拥有追求,不断的磨练和提升自己的能力,才能成功。对于主持人的话,可同意这位主持人的话。也可不同意主持人的话。然后结合着现实生活中很多人以不喜欢作为不学习、不追求的借口,最后无所成就的社会现象分析喜欢与能力的关系。顾名思义,喜欢可理解为兴趣,喜欢是需要先提高能力的,不深入学习就能喜欢的往往也很肤浅。而兴趣是最好的老师,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。对于不喜欢的事物,即便掌握了也无快乐感、成就感,而且学习、追求的过程中也会事倍功半。因此也可从兴趣与爱好等角度立意。 国王收到了一份礼物——一只威武的猎鹰,他从未见过这么漂亮的猛禽。可从到王宫的那天起,这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。国王召集了各方神医和术士,命他们设法让这只猎鹰飞起,但所有人都无功而返。于是国王命人去找一个熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨,国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空,就问农夫:“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起的?”农夫低着头回答道:“陛下,我的方法很简单,那就是砍断这只鹰抓着的树枝。” 要求自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含意的范围;不得套作,不得抄袭。 本题为材料作文。要抓关键句,即农夫回答国王的话。材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的:是依赖,是凭借,是保护,是温柔,是舒适,是安逸,是幻想,是倚仗,是指望,是依托,是退路,是诱惑,是侥幸,等等。材料中的现象在生活中也比比皆是,为此,我们可以从猎鹰、农夫等多个角度构思立意。 (1)摆脱依赖,依靠自己。猎鹰不告别依赖,怎么能在天空中经受风吹雨打?人不告别依赖,怎么能在生活中战胜挫折困苦?(2) 不留退路,才有出路。有时置身于命运的悬崖绝壁、后无退路时,人才会集中精力奋勇向前,从生活中争得属于自己的位置。(3)压力就是动力,成功需要逼迫。人往往是有惰性的,没有压力,就少了前进的动力,而自外部的逼迫会唤醒人的斗志,激发人的潜能,最终使人达到自己不曾企及的高度。(4)切莫安于现状。安于现状,满足于自身现有的条件,不思进取,最终将会被社会淘汰。(5)抓住根本看轻其余。当我们学会抓住根本时,就抓住了成功的尾巴,离成功也就不远了。 小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说:“我每天吃青山一座,白云两片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。” 小树说:“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树说:“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材,雷为我劈去放肆,雨为我洗去尘土,电为我斩去高傲。” 小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗,因此就不能青翠光鲜。” 要求:全面理解材料,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 试题分析:这是一则多角度立意的材料作文,命题意在引导学生反思自己的成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。审题的关键在于三问三答的内涵,尤以大树的回答为主。针对小树关于怎样成长的健壮、完美的问题,大树的回答是要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱等等,表明要善于吸收大自然的精华,然后转化为成长所需的营养,从而使自己不断发展、成长、趋于完美;要经受风雪雷电的洗礼,在挫折中经受磨练,敢于面对困难使自己不断成熟;拒绝阴暗的情绪,要有积极乐观向上的心态。 1、在困难中成长;2、选择生命的芬芳;3、用微笑面对人生的风霜雨雪;4、心有阳光;5、不历风雨,怎能“参天”;6、阳光总在风雨后;7、选择人生路不同,命运便不同;8、 感恩;? 9、学会包容、容忍;? 10、谈环境与命运的关系;? 11、关于知足、完美、和谐的话题 兴趣是人们活动强有力的动机之一,它能调动起人的生命力,使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生兴趣,就能引发出对事物的体验,对问题的思索;人对生活产生兴趣,就能引发因好奇而实践,因验证而发现。古往今来,许多成就辉煌的成功人士,他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中,延着兴趣开拓的道路走下去,找到了自己事业成功的路径。 被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时,从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来
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