物理人教版九年级全册电功、电功率复习.docVIP

电功、电功率复习 教学目标 ［设计意图］ 电功率和电功一样是电学中重要的物理量，而不少学生在理解时经常混淆这两个物理量复习时应重在理解，可与电功做比较，注意概念之间的联系和区别。而测量小灯泡的电功率并将额定功率与实际功率加以比较，是电学中重要的实验之一，所涉及的动手能力与实验操作能力也是学生的薄弱环节，复习时要着重关注。 ●复习目标 一、认知目标复习 1.知道电能的来源，电能的单位及电能在人们生活和国民经济中的重要作用。 2.会读电能表，知道家庭电路中电能表的作用,会利用电能表粗测用电器的功率。 3.理解电功率的意义，会进行电功率的计算，知道怎样用电流表和电压表测量电功率。 4.知道什么是电热器，电热器在什么情况下发热多，生活中有哪些电热的利用，知道电热有什么危害，如何防止。 5.利用电功率的知识实现安全用电。 二、技能目标培养 1.通过对本章知识的归纳和应用，培养学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2.通过联系生活实际，进一步培养学生的观察能力、分析和概括能力。 三、情感目标体现 1.通过进一步了解本章知识在生产、生活中的应用，使学生认识到知识是有用的，从而培养他们热爱科学、努力学习的热情，进一步激发学生学习物理的积极性。 2.通过联系生活实际，使学生养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。 ●教学重点 电功率 ●教学难点 对电功率的理解 ●教学方法 讲练法、讨论法 ●教具准备 投影仪及投影资料 ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、复习知识点 （一）电功 通过学生的回忆得出电能的特点。 1、电能的特点（投影） 师生共同讨论：电流做功的实质。（投影）电动机 电热器 电灯 2、电流做功的实质（投影） 电流做功的过程，实际上是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能。 3、电功的公式和单位 （1）电功与哪些因素有关（投影） 教师引导学生回忆实验得出：用电器两端电压越大，通过的电流越大，工作时间长，消耗的电能就越多，电流所做的功也越多。 电功跟电压、电流和通电时间成正比 即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压与电路中的电流以及通电时间的乘积。 （2）电功的计算公式：W=UIt? 推导得出：W=U2t/R?? W=I2Rt （3）功的国际单位：焦耳（J） 常用单位：千瓦时（KW·h）?? 1 KW·h=3.6×106J 4、电能表上的重要参数（投影） （二）电功率 （1）、电功率计算公式： 定义式：P=W/t?常用式：P=UI? 推导式：1、P=U2/R? 2、P=I2R教师投影：“220V?100W” 教师提出问题：根据上面所给的信息再加上一个条件（如果它正常工作）你又可以设计出多少问题？ 比比看，看谁设计的问题多！ 1、“220V100W”的含义是什么？ 2、该灯炮正常发光时的电流是多少？ 3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？ 4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？ 5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？ （2）、额定功率（投影） （三）重点分析 1、电功与电功率的区别（投影） 2、你知道下面的关系式吗 详见（投影） 3、“220V、1000W”的意思是什么？（投影） （四）、巩固提高（投影） （1）、巩固练习 1、下列电器设备中，做功时依靠电能转变为热能的是：（ ） A、电动机 B、电饭锅 C、电风扇 D、电视机 2、电流通过某一用电器产生机械能是9000焦，产生的热量是3000焦，则电流做的功为（ ） A、3000焦 B、6000焦 C、9000焦 D、12000焦 3、关于电能表的叙述，下列说法错误的是（ ） A、测量消耗多少电能的仪表 B、测量通过电流大小的仪表 C、测量电流做功多少的仪表 D、测量电能转化为多少其他 　　　　　　　　　　　　　　　 形式能的仪表 4.三盏电灯甲、乙、丙分别标准有“220V 40W”、“110V 40W”和“36V 40W”字样，当它们都在其额定电压下工作时，则 （ ） 　A．甲较亮 　　B．乙较亮 　 　C．丙较亮 　　D．一样亮 5. 将 “PZ 220—100”的甲灯和“PZ 220—25”的乙灯并联在家庭电路中，____灯较亮；若串联在家庭电路中， ____灯较亮。 额定电压220V 额定洗衣、脱水容量3kg 额定频率50Hz 整机质量33kg 额定洗衣、脱水功率440W/220W 外形543mm×550mm×320mm 6、下表