二年级语文公开课雨后教案设计及教学反思.docxVIP

二年级语文公开课《雨后》教案设计及教学反思 　　教学设计：　　一、教学要求　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文　　2、学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的　　3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐　　二、教学重、难点；结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐　　三、教学准备；、雨后课件、幻灯片、　　四、教学时间 两课时　　第一课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　一、谈话导入，激趣揭题：　　1．人们都说：“夏天就像小孩子的脸，说变就变。”刚刚还是万里晴空，突然就下起了倾盆大雨。一场暴雨过后，你最喜欢干什么？　　 2．是呀，雨后清新的空气，清凉的微风固然令人喜爱，然而，许多小朋友更喜欢赤着脚到水塘里去踩水玩水，看谁溅起的水花儿高，这是多么快乐的事情呀！著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢乐情景写成一首小诗，题目就叫：雨后（板书读题）　　 3．你们想去雨后的广场看看、玩玩吗？　　二、整体感知，读准字音　　1、 观看课件，展示儿童戏水画面，配乐读诗　　2、 现在，你仿佛看到了什么？你印象最深的是什么？　　 3、 冰心奶奶的小诗写得这么好，你想不想读读呢？瞧，这是两颗金光灿灿的星星，想不想得到？这可不容易呀！只有把字音读正确，把课文读流利才行呢！咱们比一比，看谁能通过自己的努力得到这两颗金星　　4、 争夺第