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中学XX—XX年度第一学期初三语文备课组工作计划 　　中学XX—XX年度第一学期初三语文备课组工作计划　　一、指导思想　　根据学校教务处和语文科组的工作计划，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，努力提高教学水平,实施有效教学。　　二、主要工作　　（一）严格落实教学常规，强化教学管理。　　1、注意抓好字、词、句等基础知识的教学。　　2、加强文段阅读教学。抓住重点文段、文句分析，培养学生分析、理解、归纳、概括能力。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂结构合理，重视实验教学，培养动手能力，讲授新课时间一般控制在20～30分钟，练习时间不能少于10分钟。配套的练习册每个单元至少要检查一次。　　3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的方法，加强作文的训练。全学期大作文6篇(月考的作文不在内)。　　4、书本中规定要求背诵的古诗文，一定要在背诵进度规定的时间内过关，每篇古文都要求学生进行翻译。每次测试、月考要设计相关试题，以引起对古诗文的重视，为中考复习打好基础。　　5、需要强记的知识点、重点、难点知识，要在课堂上、试卷中反复重现，让学生牢固掌握，每课及每单元后面的知识点要引导学生阅读积累。　　6、计划一个月考设计一次测试（命题按照中考的形式、结合考点进行，内容要和课堂教学相匹配，难度要和学生的实际相吻合，不能生搬硬套，照章抄袭，不出偏题、怪题。），让学生在大练习中掌握、巩固本单元知识，并抓好试卷的评讲工作，确保学生牢固掌握各个知识点。　　7、每周开设一节写字课。　　（二）健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。　　1、每周备课组集中活动一次。每次活动都确定中心发言人。　　2、活动内容：　　①小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法，研究学生、学法，研究资料、考题。真正把“备考备三年”落到实处。　　②讨论并统一教学进度、内容、目的、要求；讨论并统一重点、难点及处理方法；讨论并统一范例、练习、测试内容及要点，并进行试卷分析总结。　　③提出教学疑难、共同磋商，加强对试改班的教学研讨。　　④加强教学研究的探讨，相互交流工作心得。　　（三）积极开展探究性教学活动，提高语文教学质量。　　1、认真、深入地学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，写出相应的教学反思（每月1篇），为形成学生个性化学习提供理论依据。　　2、以汇报课、公开课、示范课为载体，开展提高课堂效益的教学活动　　3、抓好已经立项的教改实验科研项目，做好跟踪、分析，争取获得满意的实验成果，要及时总结经验，积极撰写论文，同时把教学研究工作和常规工作结合起来，以科研带常规，探求教学的改革，使常规工作得到提高。　　4、进一步发挥师徒结对“传、帮、带”的积极作用，以切实提高整个队伍的业务素养。　　5、做好语文学科上课资源的搜集、整理，完善课件库、教案库、试题库,所有资料及时存到备课组博客上（设置密码：）。　　6、认真听课，互相学习，共同提高。三年内的新教师一学期听课不少于15节，其他教师一学期听课不少于10节，听课必须写好听课意见。　　三、附表：初三语文备课组备课安排表