语文人教版四年级上册《去年的树》.docxVIP

教学目标： 　　1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。 　　2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。 　　3、深刻明白要信守诺言这一道理。 教学重点、难点： 　　通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。 教时安排：2教时 　　第一课时 　　教时目标： 　　一、教学过程： （一）激趣导入 著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”上课伊始，我播放歌曲——《朋友》，紧随着谈话导入。师：同学们，你们有没有感情较深厚的朋友？这个问题相信学生会争先恐后地各抒己见。师再问：你们离别过吗？今天，我们将要学习一篇关于朋友离别的童话故事。 （二）初读课文，整体感知 学生初读课文，自学生字新词，教师对个别难写的字加以指导，学生在整体感知课文内容的基础上互相交流读书所获。 （三）分角色读，加深理解 读了课题，你有什么疑问？ 　2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。 3、课文按什么顺序写的？哪几个自然段是写去年的事？理由是什么？试着分段。 4、深入阅读课文： （1）带着课后习题1的问题细读课文。 （2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习： 鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现________________________________________。鸟儿在火柴点燃的灯火前_____________________，因为它_____________________。 5、体会课文情感： （1）课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次“盯着灯火看了一会儿”，它在想什么？ （2）树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么？ 6、朗读指导： （1）你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？ （2）把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由。 7、总结并布置作业：