让安全永驻心中--道路交通安全教案.doc

让安全永驻心中-----交通安全教育教案 三维目标 一、知识与技能 1、让学生知道更多的交通安全知识，进一步增强交通安全意识。 2、减少交通违章，杜绝交通事故。 二、过程与方法 课堂采用“3--162”小组合作教学模式 三、情感态度与价值观 1、让学生养成遵守交通规则的好习惯 2、珍爱生命、敬畏生命、关爱他人、安全出行 教学重点 交通安全的基本知识和乘车安全、骑车安全、公路行走安全的基本知识。 教学难点 如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。 教学设备 电子白板 教学过程 一、自学讨论 1、讨论交通发展带来的好处 播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。然后让学生讨论，现代交通给我们人类生活带来了什么好处。 （全班分9组，每组六人。2分种的分组讨论后，让学生分组呈现他们的讨论结果，呈现结果时间：3分钟） 2、交通发展的另一面：交通带来的危害 教师：现在，由于交通设施完备和交通工具的增多，确实给我们的生活带来了很多的便利。但是，如果我们不注意交通规则，会有什么样的后果呢？请看短片---播放两个交通安全事故的记录短片。一个是关于一个中学生闯红灯而被急速而来的汽车撞飞的事故；另一个是一两严重超载的大型客车，由于转弯时，重量过重而掉入公路下的山坡，造成20人死亡的重大交通事故。（主要目的：让学生通过这个短片，感受交通事故给人类带来的危害） 教师：刚才这两个有关血的教训的短片告诉我们，如果我们不遵守交通规则，我们会付出沉重的代价，甚至是生命。那我们接着讨论下面这个问题：在当今，交通事故已经给我们带来什么样的危害？（给学生2分钟讨论，3分钟时间表述他们的观点） （这一步的主要目的：深入让学生明白交通事故给人带来的危害） 二、合作探究 教师：我们要想自己避免交通事故，我们在乘车、骑车、公路行走时要知道那些交通规则呢？请看屏幕。用投影仪放出下列内容（以下内容打印成资料发给学生，这20条交通规则分配到每个学习小组让学生呈现出来） 行 走 安 全 1、过马路走人行横道线，不闯红灯， 这是我们每位同学都必须遵守和了解的基本常识。这里的红灯是指在城市交叉路口有信号灯的路口，在通过人行横道（就是我们常常说的斑马线）时，要看人行横道信号灯通行，人行横道信号灯是小的信号灯，它是车行信号灯相反的，车行道是我们看到的悬挂在上面的，大的信号灯。当车行信号灯是红灯时，人行道信号灯就是绿灯，就可以通行。反之，当车行信号灯是绿灯时，人行道信号灯就是红灯，我们就不能通行。只有我们每位同学都服从交通信号灯的指挥，才能既保证我们的安全，又保证车辆的顺利通行。所以说我们不能闯红灯，而且过马路一定要走人行横道，不走人行横道，乱穿马路，那就危险了。 2、行走靠路边行 我们每位同学在行走时，为了保证自身安全，上学、放学一定要靠路边行走，每横列不超过2人，在有人行横道的地方，要走人行横道，养成靠路边行走的好习惯。 3、不随意横穿公路 我们同学在过公路时，不要在车辆临近时突然横穿或中途倒退、折返。车辆、、驾驶员他看你们过公路是匀速的，他就会采取一定的措施避让，而突然横穿公路或中途倒退、折返，汽车驾驶员就会无法采取措施而发生交通事故。就会发生生命危险。所以我们一定不能随意横穿公路，或中途倒退、折返，而是在过公路时，前后观察确保安全后，再直行穿过马路。 4、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。 5、雪天行人一定要走人行道，不要在机动车道上行走，防止被侧滑的车碰到， 走路速度不要太快，最好穿防滑鞋或旅游鞋，切勿穿硬塑料底鞋。 6、如果突然摔倒，尽量别用手腕去支撑地面，因为这种摔倒姿势最容易造成手臂、手腕骨折。 7、在雪地行走，切忌提重物，双手不要揣在兜里，因为双手来回摆动能很好地起到对身体的平衡作用。 8、雨雪天尽量避过大理石路面。 9、不要在公路上坐卧、停留、嬉闹 我们的同学，特别是小学生，经常会在公路上，坐躺在公路上，这种情况在农村学校经常发生，城市里的学生很少有这种情况，但在城市道路上，同学们上学放学时聚集在一起，会互相追逐，打闹。你打我，我打你，会突然跑，不观察过往车辆躲闪不及，而发生交通事故，这是我们小学生，就是在座的每位同学一定要注意的，上学放学时，一定要把前后过往车辆看清楚，确保安全后，迅速直行通过公路到人行道上，保证自已的安全。 10、不要在道路上使用滑板，旱冰鞋等滑行工具 我们许多同学都会滑旱冰，溜滑板，在公路上溜滑板，滑旱冰，很高兴、很开心、但同学们应该到有宽敞的场地没有车辆通过的地方去玩旱冰、溜滑板，而不能随意地在公路上玩滑板、溜旱冰，这是十分危险的，滑板、旱冰速度很快，随意性强，很容易与车辆发生碰撞。发生交通事故，如果同学们在公路上互相比赛速度技巧那就更危险了，所以不能在车行