中学语文教师试讲面试模版.docVIP

- PAGE \* MERGEFORMAT 1- 中学语文教师资格证试讲面试模版 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc436755529 《散步》 PAGEREF _Toc436755529 \h 2 HYPERLINK \l _Toc436755530 《我有一个梦想》 PAGEREF _Toc436755530 \h 7 HYPERLINK \l _Toc436755531 《最后一课》 PAGEREF _Toc436755531 \h 9 HYPERLINK \l _Toc436755532 《观舞记》 PAGEREF _Toc436755532 \h 13 HYPERLINK \l _Toc436755533 《我的老师》 PAGEREF _Toc436755533 \h 17 HYPERLINK \l _Toc436755534 《乡愁》 PAGEREF _Toc436755534 \h 21 HYPERLINK \l _Toc436755535 《济南的冬天》 PAGEREF _Toc436755535 \h 25 云南教师资格面试试讲科目考试复习资料，仅供大家复习下载，切莫错过说课试讲考试公告和考试时间以及网上报名。 《散步》 —说课试讲考试复习资料 一、说教材分析　　1.教材简析　　（本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用）　　莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读和圈点勾画。所以，（教育）教学这篇《散步》，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。　　2.（教育）教学目标　　通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定（教育）教学目标为： 知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文 过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美 思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养　　3.（教育）教学重点和难点　　（教育）教学重点的确定是根据教材的特点、（教育）教学的目标及学生的实际；至于（教育）教学难点，则是就学生接受而言，学生经过预习，还存有疑问，理解还存在困难的地方。所以，确定本课的（教育）教学重点和难点为：　 4.（教育）教学重点： 培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养 揣摩精美词句，品味语言的美　 （教育）教学难点：如何理解具有象征意义的文章最后一句话。二、说教法学法　　1.教法　　在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言。??????????????????????????????? 教师还可借用多媒体来辅助（教育）教学，有利于扩大（教育）教学的容量，并且可以使（教育）教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣。??????　　2.学法　　先让学生熟读课文，整体感知课文；然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情。在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人。三、说（教育）教学过程　 （一）如何导入??结合日常生活，引入学习。?出示问题：你们一家人经常一起散步吗？散步过程中发生过什么有趣的事情?? 请两位同学讲述经历，与大家共享。??(新知识的学习往往是在原有知识的基础上进行的，以学生现有的生活积累为学习的前提，引导学生培养自己积累生活感悟生活的能力，给新的学习构筑起合适的背景，奠定教材与生活，作者与读者以及教师与学生情感上有效沟通的基础，有利于新知的学习。)? 　 （二）出示目标 ??（据有关人士分析，有明确目标的学习与目标不明确的学习，效果相差9倍，设计这一步的原因是对教与学起统帅作用，使学生的学习有明确的方向性。） 　 （三）朗读课文，整体感知 1.听课文录音，初步体会文章的语言美、情感美。2.轻声地朗读课文，熟悉课文的内容。 （“听”和“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文本进行情感交流最直接的方式。所以，在这一过程教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文本中去，理解文本、品味语言而不要流于形式。） 3.检查阅读效果：（屏幕显示）?a.散步的人有哪些??b.散步的季节呢??c.散步的地点??d.散步中发生了什么事情? e.结果如何? (问题宜简单，学习起步阶段要尽量让每个学生感