七年级生物植物体的结构层次3.pptVIP

第二节 植物体的结构层次 濂溪学校胡晓飞收集整理 温故而知新 受精卵 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 多个细胞 各种器官 消化 运动 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 生殖 八大 系统 人体 分化 一株绿色开花植物是由哪些器官组成的？每一种器官的主要功能是什么？ 小组讨论： 根 茎 叶 花 果实 种子 输送水分和无机盐等物质 繁殖后代 进行光合作用制造有机物 吸收水分和无机盐 花 果实 种子 根 茎 叶 营养器官 生殖器官 知识拓展： 阅读并思考： 1.植物体内的主要组织有哪几种？ 2.根尖的分生区属于什么组织？组成这种组织的细胞有什么特点和功能？ 3.保护组织分布在植物体的哪些部位？具有什么功能？ 4.导管属于什么组织？作用是什么？ 5.营养组织分布在植物体的什么部位？具有什么功能？ 填表比较： 植物的几种主要组织及其分布与功能： 类型 分布 功能 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织 根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层 根、茎、叶的表皮 茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管 根、茎、叶、花、果实、种子 分裂产生新细胞；分化形成其他组织 保护内部柔嫩的部分 运输水分和无机盐； 运输叶制造的有机物 储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 1.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？ 2.如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？ 3.什么组织贯穿于植物体的各个器官？ 小组讨论： 请你分析： 番茄果实中有哪几种组织？ 小组讨论： 当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说橘子是由哪些组织构成的？ 课堂达标（一）： 一、选择： 1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A.一个上皮组织 B.一种营养组织 C.一个器官 D.一个系统 2.下列结构中不属于组织的是（ ） A.叶的表皮 B.番茄果肉 C.花生种子 D.苹果皮 B C 1.参照下表比较向日葵和猫在身体的结构层次上的相同点和不同点： 向日葵 猫 结构层次 不同点 相同点 课堂达标（二）： 2.如果按照从微细到宏大的顺序来描述，植物物体的结构层次是怎样的？ 细 胞 组 织 分化 组成 器 官 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次： 课外探究： 1.课题：探究植物输导组织的输导功能。 材料：植物幼嫩的茎（带叶）、红墨水 2.植物体都是由六种器官构成的吗？采集常见的一些植物，观察辨别每种植物体的各个器官，并做好记录。同学间交流。 ； / 传奇散人站 wod79xqy 科13，历史嘛……第1。但是……数学物理的名次都排到了300名之后。不然，你还能进前100呢。”“我听过一句名言‘但是’之前的都是废话，‘不然’之后的也都是幻想。”许晨涵不大和时机的差了一句话。“是啊，怎么可能呢！”慕容凌娢似乎在自言自语，“好说我以前也是进过全年级前二十的啊……”“一定是因为你的脑子被古怪的思路占满了的缘故。”“是啊，你总是爱纠结历史上毫无悬念的事件。”“这是我的爱好，其他的我不在乎。”(古风一言)风清暖花微香山高远水东流，少年裘马多快亦不枉人生长逍遥。第002章 冰淇淋+奶茶=穿越“呼，送算是放学了。”慕容凌娢鼓着嘴吹动了自己的呆毛，“今天可真是倒霉，感觉老师一直在瞪我呢……”“谁让咱们班主任是数学老师呢，你总分那么靠前，数学却那么差。这可拉低了不少平均分啊。”“真希望有哪个地方不用考数学……不过那是不可能的。”慕容凌娢突然顺势搂住了许晨涵的肩，“今天可是星期五呢，晨酱你准备去哪里啊？”“我吗……”许晨涵灵活躲开了慕容凌娢的熊抱，“他们让我去西街44号集合。放学后就马上去。”许晨涵口中的“他们”慕容凌当然明白。有时她甚至会有些羡慕许晨涵，可以随心做自己想做的事。自己就没有这个胆量……也就只能安安稳稳的当个普通的学生党，过着注定平凡的校园生活。“看来时间安排的很紧啊，妹纸。”“我可是男的。”“好吧，好吧。中二……少年。”慕容凌娢对于许晨涵的反应已经习以为常，也就不再纠结了。“咦？这里的奶茶店怎么变成冰淇淋店了！”慕容凌娢已经来到了店门口，“我要去问问老板，怎么搬迁了也不给我说一声，好说我也是她的老顾客啊……”许晨涵出于好奇，同时也怕慕容凌娢惹事，也跟了过来。“欢迎光临梦蝶冷品店，两位想要点什么？”冰淇淋店的店主是一位很和善的姐姐