苏教版小学六年级语文下册《习作六》课件.pptxVIP

习作6习作6 目录情景引入 谁能说说从这三个图表中你知道了什么？习作6 目录激趣揭题习作6 目录资料整理资料整理： 把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字形式，也可以画出图表，形式不拘一格。把你的调查结果也写下来。习作6 目录互动交流小组活动： 四人小组内交流自己开展的调查过程。要求：要说清楚调查的原因及目的，调查的实施步骤。各自整理，汇报调查结果。习作6 目录方法指导明确习作的要求： 这次习作内容是围绕“我的调查统计”写一篇习作，要写好本次习作必须注意以下几个方面：1、用数学课上学到的统计方法对调查结果进行分析，并谈谈自己的感受。2、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。3、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。习作6 目录例文引路 读范文，看看小作者调查了什么？有什么结论与感悟？是怎样写调查报告的？习作展评：“课外阅读”调查.doc习作展评：“课外阅读”调查习作展评：爸爸妈妈，请多陪陪孩子.doc习作展评：爸爸妈妈，请多陪陪孩子习作6 目录例文引路说一说，读范文后你学到了什么？习作6 目录写 作写一写你的调查成果吧！ 在写作的时候，可以按照调查目的、调查经过、调查结果、调查结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图表，这样也会十分生动。习作6 目录展示评改文章不厌百回改自主修改：要求：句子通顺，没有错别字；要真实、细腻地记录下自己的真实想法，表达自己的真情实感；文章结构要完整，注意开头和结尾。合作互改：互相读一读，指出哪些地方值得学习，哪些地方需要修改。习作6 目录展示评改 结合自己的想法，根据同学的意见修改完善自己的作品。习作6 目录展示评改展示台展示自己的习作作品习作6 目录课程小结 随着社会的变迁，统计与人们的生活已经密不可分，生活离不开统计。希望大家运用好数学统计方法研究生活中的实际问题。