人教版一年级语文上册我们的画（口语交际）教学设计.docxVIP

人教版一年级语文上册《我们的画（口语交际）》教学设计 　　《我们的画（口语交际）》教学设计　　杭州市余杭区运河镇五杭中心小学　尤浙芳　　口语交际课《我们的画》是人教版课标教材语文一年级上册的一个教学内容。课文插图上画着一群小朋友正在准备画展。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发了学生展示、交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。　　一、激发学生兴趣．导入新课　　1．我们小朋友既聪明又能干，能说说你有哪些本领吗？请用上“我会……”说。（生答：我会唱歌，我会跳舞，我会画画……）　　2．这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗？　　3.齐读课题：《我们的画》。　　二、活动：小小解说员　　小朋友们都带来了自己漂亮而美丽的画，让我们举高，给大家看一下。老师也带来了一张（出示范画）。老师有个提议，让我们来做个游戏好不好？　　1.讲解游戏规则。　　游戏的名称叫小小解说员──我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，我们就评他为优秀解说员，并颁发荣誉证书。其他小朋友要仔细听，是不是优秀解说员，请你们来评一评，同时，你也可以对别人的画提出修改意见。　　2．教师示范。　　老师也想参加。老师和大家商量一下，能不能让我先说？你们要听仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如果对老师的画有更好的建议，欢迎大家指正。　　（教师示范讲解，学生评议、颁奖、提出意见。）　　3.学生组内学习并交流。　　4．提供舞台，让学生表演并相互评价。　　5.学生自由组合进行交流。　　三、活动：图画公司　　我们的小朋友真棒，有那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给大家？　　1．创设公司。　　让我们开一家公司吧！下面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们是我的六家分公司。我让大家做三件事：（1）把你们的画放整齐，做到美观；（2）选一名分公司经理；（3）给自己的分公司取名。　　2．学生交流分公司名称，介绍选好的经理。　　3．由分公司经理推选两名营业员，并佩带标志。　　4．游戏规则的渗透。　　小朋友可以自由购画，分公司经理要在一旁仔细看，并评选出最佳顾客和最佳营业员。　　5.学生活动、教师参与。　　四、活动：画展（活动升华）　　1．小朋友都买到了称心如意的画，但是你们的成果大多数同学还没欣赏过。这样，让我们来举办一个画展，一起来分享快乐，好吗？　　2．分类画展：请学生将画贴在不同的地方。（如植物园、动物园内）　　3.师生共享“丰硕的果实”。　　五、评价小结　　1．评出班级最佳：（1）大大方方奖（2）热情奖（3）微笑奖　　2．说一说：今天你有什么收获，还有哪些要改进的地方。　　（杭州市余杭区运河镇五杭中心小学）　　摘自《教学月刊》