人教版七年级道德与法治上册网上交友新时空教学设计教案.docxVIP

人教版七年级道德与法治上册《网上交友新时空》教学设计教案 　　人教版七年级道德与法治上册《网上交友新时空》教学设计教案　　教学目标　　知识目标　　1.懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。　　2.懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。　　能力目标　　1.培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。　　2.理智地进行网络交友，学会自我保护。　　情感、态度与价值观目标　　1.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。　　2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。　　重难点突破　　重、难点：慎重结交网友。　　突破方法：“慎重结交网友”，既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。为有效突破这一知识点，首先是通过典型案例分析，让学生初步了解其影响，然后结合教材，开展合作、探究活动，使学生清晰地认识到网络交友的利和弊。这样既能有效突破这一重点，使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护，自觉做到慎重、理性地结交网友，又能充分调动、激发学生的参与度和学习的积极性，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。　　探究新课堂一、导入设置，启动思维　　方法1:谈话式导入。　　【设计意图】通过谈话的方式，从学生熟悉而又非常关心的网络交友话题人手，激发学生的学习兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤起学生的求知欲。　　过程：　　教师:同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……）　　交情深厚的朋友叫挚友。　　无话不谈的朋友叫密友。　　经常在一起下棋的朋友叫棋友。　　一起旅游的朋友叫驴友。　　还有一种朋友，大家一定也很熟悉，那就是——网友。网络和大家的生活联系得越来越紧密了，网络带给我们许许多多的便利，网络交友也有着很多的好处。当然，网络交友也会给我们带来很多负面的影响。那么，这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。　　教师板书，导人新课。　　方法2:设疑导入。　　【设计意图】通过介绍朋友的种类设疑导人，让学生打开思路，创设一种积极的教学情境，激发学生学习的兴趣和探究的欲望，使学生明白现实生活中的朋友是实实在在的，都互相了解，从而引出新课。　　过程：　　教师：同学们都有好朋友吧？你们都了解他们吗？谁能介绍一下自己的朋友？　　(同学们从兴趣爱好、脾气性格等方面介绍自己的朋友。大多数同学都能详细介绍自己的朋友，对朋友都有一定的了解）　　那么你们了解老师吗？（学生谈谈自己对老师的了解）　　教师小结:从同学们的发言中可以看出，我们对自己的朋友都有一定的了解，今天老师给同学们介绍一位新朋友，只是他（她）不能到我们教室来，只能从网上和他（她)交流。教师板书：网上交友新时空。