人教版品德与生活二年级下册6　花草树木点头笑 教案及教学反思.docxVIP

人教版品德与生活二年级下册《6　花草树木点头笑 》教案及教学反思 　　《花草树木点头笑》教案1　　教学目标：　　1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。　　2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。　　3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。　　教学时间：　　一课时　　教学过程：　　活动一：你说、我说、大家说：我们身边的植物　　活动准备　　1、引导学生留心观察周围常见的花草树木，了解它们的名称和作用。　　2、教师收集相关的图片资料。　　3、学生用心观察一种植物，把自己的观察记录下来。尝试了解该植物在人们生活中的作用。　　活动过程　　1、趣味抢答：以校园为范围，请学生说出自己知道的花草树木的名称。　　师：孩子们，你知道吗，我们的县直一小被誉为“郑州市花园式”单位，在我们的校园中，栽种着许多美丽的花草树木（板书课题：花草树木）。春天到了，当踏进我们的校园，我们感受到一阵浓浓的绿意扑面而来。桃花朵朵开，小草处处绿，呼吸着它们散发的新鲜空气，我们的心情有多么的舒畅啊！下面我们做一个抢答游戏，看谁第一个叫出我们学校这些花草树木的名称。　　教师出示图片。学生抢答。　　2、教师引导：除了校园里常见的这些花草树木，在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物？它们叫什么名字呢？　　3、教师小结。肯定学生们对生活中的花草树木的细心观察，对能说出更多植物名称的学生提出特别表扬，为大家树立学习的榜样，激发学生探究植物的兴趣。　　活动二 热闹的森林晚会　　活动准备　　1、教师制作几个常见的植物的头饰，供森林晚会活动用。　　2、如果有时间、有精力、有材料、学生可将自己喜欢的植物做成头饰。　　活动过程　　1、教师借学生展示的作品创设情景，和学生一起举办“森林晚会。　　师：“花草树木是保护环境的能手，它们的本领可大啦。接下来，我提议，我们来举办一次‘森林晚会’。到场的观众都是谁呢？（学生戴上头饰）请自我介绍一下吧。”（学生：我叫……）“到场的可真不少。下面我宣布 ‘森林晚会’现在开始!”　　（1）第一个节目：“森林齐欢唱”（播放音乐，营造欢乐气氛）　　（2）第二个节目：“夸夸我的本领大”。　　过渡语：正如歌中所唱：“春天在哪里，春天在那清脆的山林里”，是红花绿草装点了美丽的春天，它们的本领可真大。接下来第二个节目是“夸夸我的本领大”谁想走上舞台为大家表演？　　（3）第三个节目：“只是大比拼”　　教师：“朋友们，你的本领大得很。（板书：本领大）可你们知道别人的本领是什么吗？下面我们就分成“红花组”和“绿叶组”进行比赛，哪一组回答得多就可以获得冠军。　　教师：“大家为人类做出了这么多的贡献，心里一定感到很自豪，很幸福。最后让我们以一首‘幸福之歌’结束这次的森林联欢会吧。　　活动三 我们的护绿行动　　1、花草树木给我们人类这么多的帮助，我们小学生应该怎么做呢？（板书：保护它）请大家看课本30页，图上的小朋友是怎么保护它们呢？　　2、在实际生活中，你是怎样保护花草树木呢？　　3、你们的行为是值得称赞的，可是在生活中，还有许多人做得不够好。瞧，这个小姑娘要干什么呢？（观看视频）遇见这样的事情，你该怎样做？　　4、看，这个叔叔急匆匆地，为了赶时间，他走在哪里了？他这样做对吗？你想对他说什么？（对说得好的学生进行表扬）　　5、看图：看老奶奶乐呵呵的，她在干什么？把被子晒在哪里了？你赞成她的做法吗？有没有更好的方法晒被子？　　6、过渡语：“平时在节假日期间，一家人会去美丽的山林中游玩，请看下面的表演“一次旅游”（师生共同表演）看了这个小品，你想说些什么呢？　　7、总结本课　　孩子们，花草树木用绿色装点着春天，用五彩描绘着大地，用硕果养育着人类，有了花、草、树木，我们的家园才更加美好，我们的生活才更加甜蜜！它们也有鲜活的生命，我们只有精心呵护（板书：保护它），爱每一根草，每一棵树，每一朵花，它们才能茁壮成长，点头微笑！（补充课题：“点头笑”）