幼儿园蒙氏班家长会发言稿.docVIP

幼儿园蒙氏班家长会发言稿 蒙氏教学法就是培养孩子有秩序，建立秩序感后，有 利于小孩对空间的理解。接下来小编搜集了幼儿园蒙氏班 家长会发言稿，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。 篇一：幼儿园蒙氏班家长会发言稿尊敬的各位家长: 大家下午好！首先，感谢和欢迎各位家长们在百忙之 中抽空来参加我班的家长会，感谢你们一直以来对我们工 作的理解和支持，经过上学期的幼儿园生活和学习，我们 班的孩子在各方面的能力都得到了很大的进步。在本学期 中我班来了一些新小朋友，他们每个人都有自己的特点， 稍后，我会对他们一一进行点评。这次我们召开家长会的 主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生 活学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系， 促使我们不断改进工作和提高自身素质，请家长们放心， 我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼 儿进步。 我班现有幼儿32人，为大小混龄班，其中大龄有13 位孩子由鲁老师负责，中龄有15位孩子由周老师负责，小 龄有4位孩子由许老师负责。生活方面主要是我们罗老师 负责。这次我班进的新生较多，但孩子们的自理能力都还 好，适应能力较强。通过一个多月的在园学习和生活，孩 子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能积极参加各种体 育活动，动作发展比较协调，体质明显增加。在园的学习 生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力 所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中积 极思考，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用普通 话与其他孩子或老师进行交流。我班大部分的孩子敢于大 胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多 数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确，喜欢翻阅图 书。对故事、图书的内容比较感兴趣。在我们的观察下： 我班大部分还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时积 极性较高、思维活跃、能够大胆地发言，幼儿一定的学习 意识。孩子们在各领域也有较好的发展。如在我们的语言 方面：幼儿能积极主动的参与同伴交流，能够清楚的表达 自己的想法和感受。 下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题 向家长汇报一下： 本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会 唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每周还会对我们教 室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项 工作的意义。。对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到 我们的这个集体中来，让他慢慢地熟悉环境，随之，培养 他们养成良好的秩序感。对于新生我们通常会让大龄的孩 子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者 的教育引导，这种方法效果明显。在教育方面，我们注重 的是孩子对学习的兴趣，采用幼儿感兴趣的“游戏化教育 方式”，老师作为引导者、支持者、合作者。由我们孩子自 己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过工作得到理 解，得到验证。下面我来简单介绍各个方面取得进步的孩 子： 乐于交流，善于表达的有： 喜欢参与音乐活动的有： 喜欢操作，动手能力较强的有： 自理能力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力 所能及的事情的宝宝有： 喜欢参加各种游戏活动的，在课堂上积极回答问题的 宝宝有： 能安静工作，不打扰别人的有： 对科学地理文化感兴趣的有： 加强蒙氏感官、数学教具的操作练习，科学、文化、 日常练习的内容，穿插在主题活动和日常工作中学习巩 固。蒙氏操作手册配合试着教具操作相应进行。 常生活教育的目的，最主要是在于训练感官能力和肌 肉活动两者之间的协调。因为对幼儿来说，动作的平衡会 促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字 画图能力，作了 “预备”的工作。比如说想要写字，就需 要手部小肌肉发育起来，而在蒙氏的日常生活教育上，就 包括了小肌肉的练习；时日一久，自然水到渠成，正可以 发达到有握笔描画的力量，和越来越准确的“有模有样” 的程度。 此外，日常生活训练更重要的目的，是可以在人格形 成上，培养出孩子的独立、专心、协调、秩序等等习性， 奠定良好发展的基础。 而这些练习也可以培养社交能力，比如说：活动室里 的蒙氏教具只有一套，所以当小明在玩倒水的工作，小华 也想玩时，她就必须“等待”。更如礼貌、问候等日常生活 常规也包括在这项练习中，提供了孩子相互交流，彼此配 合的机会，俾使他们从中了解社会行为。日常生活教育， 可以说是蒙氏教育的入手处，假如这个部分没有做好，就 出现不了蒙氏现象，而往后的感官、数学教具部分也就不 能做得很好，无法达到最大的开发效果了。 1、 视觉教育：教育幼儿辨别物体大小.颜色?形状的视 觉能力。粉红塔、棕色梯、插座圆柱体1、2、3、4组、彩 色圆柱体1、2、3、4组二项式、三项式色板1、2、3,几 何图形嵌板第1、箱，几何立体组，构成构成三角形1、盒, 感知三角形的基本特征。 2、 触觉教育：训练幼儿的各种感觉。女口：手接触