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幼儿园见习报告总结及小结 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许 多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实 的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试 了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗， 理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园, 才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实 践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战， 我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子， 是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小 家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样， 记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的 介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我 了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌 来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见 习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他 们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了; 他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让 他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮 他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。 经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远 都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习 惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。 所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其 实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是 发展和提高幼儿的能力。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们 的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能 够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子 们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与 孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了 我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子 相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心 世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我 问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有 了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心 的喜欢你、崇拜你、信任你幼儿园见习报告总结及小结—实 用范文。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们 一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯 下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩 子。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他 们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具算到室外 自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊 天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车” 抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样 我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但 这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是 我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做 事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事幼 儿园见习报告总结及小结—实用范文。甚至有时候我把他们 的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花， 我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是 她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉 得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做 到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我 郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼 儿，对幼儿要讲信用。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外 幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了 对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完 整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活 常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任 务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进 行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们 班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我 们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两 人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为 教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 在这一年的实习期间，从老师们身上，我看到了为人 师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的 思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻 松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都 有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！ 看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课 方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很 多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是 不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象 中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛 来管他们的纪律，这样不但可