幼儿园托班教案二.docVIP

小动物学开车（体育活动） 文章来源：文章作者： 目标： 1:能指定范围内四散跑，注意互不碰撞。 2：初步有交通规则的的意识。 准备： 红绿圆形纸版个一张。 玩法： 1：发出嘀嘀的生意，让猜猜是什么声音，向幼儿交代小动物开车 的方法和要求，开车时手握方向盘，双眼看前方，要遵守交通规则，不要碰到其 他车辆，看谁开得有稳又好，这就是听车场。 2：开始： 教师指着场地上的圆圈说：“你们手握方向盘，安一下喇叭，开车。” 幼儿边开汽车边唱：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东开到西，绿灯行，红灯停。” 当教师出示红灯时幼儿都站到圆圈上。 △幼儿看红、绿灯玩游戏Z3次。 托班学习活动：开汽车 文章来源：文章作者： 目标: 1、看看说说学活中的几种车。 2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。 活动准备： 消防车、警车、出租车（真实）;各种车的替代物及辅助材料等。 活动过程： 1、 谈话：喜欢什么车？（经验再现） 小结：我们看见过许多的车，有…有…还有…他们的名字不一样，他们的本领也不 一样。 2、 消防车——（防火） 过渡：哇!宝宝看什么车开来了？（消防车） 问：你怎么知道它是消防车？（红红的、有119、） 消防车有什么本领？ 宝宝在什么地方也看见火？（生成点） 小结：香烟、打火机……都有火，宝宝要不要玩火？ （集体说）玩火有危险，宝宝要小心。 鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀？ 我们也来学学消防车吧。 3、 警车——（了解尊重身边的人） 过渡：汕示数字牌110,宝宝猜什么车上有这个? 问：警车是什么颜色的？警车上有什么？警车有什么本领？ 托班音乐：小老鼠上灯台 文章来源：文章作者： 目标： 理解歌词，并简单的学唱歌曲。 2感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐. 活动准备： 活动场地、头饰若干（小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只） 活动过程： 观看情景表演（小老鼠上灯台），引起的。 和幼儿讨论歌词中的故事情节. （1） 小老鼠想要偷油吃，他怎么上灯台的？ （2） 轻轻的走还是重重的走？ 请幼儿学一学小老鼠走路的样子.（用脚尖轻轻的走） 引导幼儿完整的欣赏歌曲，在音乐的伴奏下，幼儿感知音乐的强弱。 玩猫和老鼠的，让幼儿从动作中音乐. 由配班來弹音乐.，如果声音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了.所以要轻 轻的走，如果声音变大了,就是大胖猫出来了，小老鼠要赶快逃冋洞里. 幼儿听音乐出活动室。 托班英语活动：sun 文章来源：文章作者： 目标： 体验英语活动带来的乐趣。 2通过活动，引导学习新授单词：sun 单词：Hello 活动准备： 太阳的图片，太阳头饰。 活动过程： 以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的。 师：今天有一个新朋友要来我们做客，我我们一起来请他出来(新刖友新刖友我们大家欢迎 你)。 2“太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。 3?让幼儿跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手，师注意幼儿“S”的发音。 ⑴提问新朋友的名字叫什么 (2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好 与幼儿玩“找太阳”，让幼儿进一步掌握“sun”的发音。 情感活动：哭脸与笑脸(2) 文章来源：文章作者：宝贝珠 活动过程: （一） 导入：，要带小朋友到两个小家去做客，现在我们一起出发吧!， 请小朋友观察哭笑图片，回答:哭笑脸有什麽不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。 （二） 展开：1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭脸。师幼共同分析。 提问：请你编一个表示高兴的动作？你遇到不开心的事情后怎样让自己变的开心了呢？请 你编一个表示伤心的动作。 2、 听音乐将自己刚才编的动作加进去，感受不同的心情。 听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示高兴的动作;听到低沉的、缓慢的音乐表演表示伤心 的动作。让幼儿有亲身体验。 3、 帮哭脸娃娃解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。 4、 ”点子大王\”，遇到的生活中的困难或不高兴的事，让幼儿帮助想办法解决，体会给他人 带来快乐的情感，学会与人交往。 5、 延仲活动：幼儿带自己的小伙伴参加\“小小歌舞会”。 提问：你怎样去邀请你的小伙伴？ 情感活动：哭脸与笑脸 文章來源：文章作者：宝贝珠 目标： 1、 萌发关心他人，愿为好朋友带來快乐的情感。 2、 通过哭笑脸的対比与分析，发展幼儿的观察、辨别能力、和与人友好相处的能力。 3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。 活动准备：音乐两段哭脸一个笑脸二个 哭笑脸图片各一个 录音机 磁带 活动分析： 现在的都是独生子女，rti于的溺爱使他们，”以自我为中心,”的性格明显展露，因此，在幼儿 园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有，不和其他小伙伴一起分享 等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带 来快乐的情感，