九年级化学上册期中复习资料(一至四单元知识点总结).doc

第一单元 知识点一：物质的变化 物理变化 化学变化 伴随现象 物质的形状、状态、大小等发生变化 放热、发光、放出气体、产生沉淀、变色等 本质区别 变化时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、湿衣服晾干、水结成冰、酒精的挥发、铜丝弯曲、海水晒盐等 酒精的燃烧、火药爆炸、铁生锈、光合作用、酒和醋的酿造等 相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，（石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象）。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。 思考：1、发光、发热、变色或产生气体的变化一定是化学变化吗？ 2、爆炸一定是化学变化吗？ 知识点二 物理性质和化学性质 物理性质和化学性质的比较 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 性质内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等。 实例 铜能导电 水是无色、无味的液体 氢气能燃烧，具有可燃性 水能发生电解 区别方法 是否需要通过化学反应表现出来 物质的变化和性质的关系 叙述中有“能、难、易、会、”可以等用语时，往往叙述的是某物质的某种性质。 如：木炭能在空气中燃烧，是体现了物质的性质；木炭在空气中燃烧，是体现了物质的化学变化。 知识点三 常用的仪器 反应仪器 可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等。 可间接加热的仪器：烧杯等。（烧杯加热要垫石棉网） 存放仪器：广口瓶（存放固体）、细口瓶（存放液体）、滴瓶（存放少量液体）、集气瓶（存放气体）等。 加热仪器：酒精灯等。 计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）等。 分液仪器：漏斗等。 夹持仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳等。 取用仪器：镊子（取用块状或较大颗粒固体）、药匙（取用粉末或颗粒固体）、胶头滴管（取用少量液体）等。 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等。 知识点四：药品的取用、量筒及托盘天平的使用 实验室药品取用的规则 取用药品要节约：药品若没有说明用量，液体取用最少量（1-2ml），固体只需盖满试管底部即可。 固体药品的取用 （1）取用块状固体用镊子。 取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。 液体药品的取用 量少：用胶头滴管滴加 操作要领：竖直、悬空、滴下。 量多：倾倒 操作要领：瓶塞取下倒放，标签向着手心；瓶口紧挨管口；立即盖好瓶盖，标签向外存放。 定量：用量筒量取 注意：读数时视线要与量筒中液体凹液面最低处保持水平。 读数与液体正确的体积偏差：仰（羊）小俯（虎）大 托盘天平的使用：称量仪器，一般精确到0.1克。 知识点五 物质的加热 酒精灯的使用 灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。 （酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精、（防止酒精洒出引起火灾） 禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯 酒精灯分为三层，外焰最高， 应在外焰部分加热 先预热后集中加热。 要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损） 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。 （防止将火焰沿着灯颈吹入灯内） 不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来， 应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。 2、给物质加热 用酒精灯加热试管里的液体，应注意以下几点： （1）加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷 （2）加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 （3）加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 （4）加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。 知识点六 洗涤玻璃仪器 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。 第二单元 知识点一 空气的组成 实验表明，空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78％、氧气21％、稀有气体0,94％、二氧化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％（注意各气体的生活用途） 混合物 纯净物 组成 由两种或多种物质组成，组成不固定 由一种物质组成，组成固定 表示方法 无固定符号 用专门的化学符号表示，如氮气（N2） 性质 无固定的物理性质，各物质都保持原来的性质（如空气中的氮气和氧气均匀混合，化学性质没有发生变化） 有固定的物理性质和化学性质 举例 空气、硬水、