- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四年级 黄蕊 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 ------ 陶行知 班主任的职责: 班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。 如何当好班主任: 我走上教育工作岗位后,担任班主任已经有一年半,我深切感到要做好班级工作,创建良好的班集体,班主任必须: (一)做到“四勤”,即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。 (二)把班级建成一个温暖的家; (三)培养正确的舆论和良好的班风,人人为集体; (四)确立班集体的奋斗目标,积极进取; (五)加强学习方法的指导,增强学生的自信心;(六)加强学生良好习惯的养成教育。 班主任工作计划回顾 一、加强学生思想品德教育。 1、培养学生爱班、爱校的集体主义思想品质。?? 加强对学生的集体主义教育,培养他们的集体荣誉感和责任感。以调动积极性为主,对活动中涌现出的好人好事及时表扬,通过对个别典型的宣扬,影响和带动其它同学。对个别集体观念不强,有个人主义表现的同学采取典型激励、集体谈心、个别交流等形式进行正确的教育和引导,使他们时刻保持健康向上的人格和心理。 。 2、培养学生遵守法律法规,遵守校规校纪的良好习惯。?? 无规矩不成方圆,没有严明纪律的保障,就不能为学生创造文明、健康、向上的学习环境。每天利用读书时间,班会的时间,学习规章制度,使每个学生熟知校规校纪。配合学校德育工作的开展,一日常规、日常行为规范等,增强学生的组织纪律观念。树立正确的学习目标,养成良好的学习习惯。 二、培养学生良好的学习习惯和学习品质。???? 针对学生还缺乏良好的学习习惯和学习品质这种情况,在学习上坚持常抓不懈,使同学们养成良好的学习习惯。 1、经常到班级巡视,发现问题及时处理,及时纠正学生听课的不良习惯。 2、了解每一位学生的生活习惯、精神状态、学习态度,有针对性地进行正确 的教育引导,鼓励学生刻苦学习,知难而进,养成良好的学习品质。 3、通过表扬在学习上刻苦、认真、踏实的学生,在班级里营造在学习上你追我赶的氛围,培养脚踏实地,不骄、不馁、不弃的学习品质。 4、根据考试成绩,及时帮助学生寻找学习上存在的问题,分析原因,有针对性地提出合理化建议,帮助学生树立学习上的自信心,培养他们主动学习的意识。 5、配合学校搞好其它教育、教学活动。 采取措施 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。 积极开展有益于学生身心健康发展的活动,认真组织召开每一次的主题班会。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育,收到了良好的效果。 二、 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“严格、活跃、向上”的班集体。 一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓,为学习成绩提高打下良好基础。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进
文档评论(0)