语文s版四年级下册《小树死因调查报告》作者宋振军.pptVIP

默读思考，整体感知调查报告的结构。  默读思考，整体感知调查报告的结构。  调查报告由哪几部分组成？   1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？  春天（发芽、长满绿叶）  夏天（枯萎、木棍、剩下半截）  春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读。  2.学习“调查”部分：  （1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？  （2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。  （3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。  步量统计考察、拍照、画图、列举数据。 ——摆事实  3.学习“分析”部分：  （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？  （2）分析过程中有什么发现？   4.学习“结论”部分 ： （1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？  （2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。  5.学习“建议”部分：  （1）齐读这一部分。  （2）你还有什么更合