人教版小学三年级语文下册第三单元第十一课《画杨桃》课件（第二课时）.pptxVIP

画杨桃;;第二课时;zhǔ;dīng;词语复习; 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”; 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。; 我画的不是大家平常看到的杨桃，同学和老师会有什么反应呢？; 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？”　　“倒不如说是五角星吧！”; 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：　　“这幅画画得像不像？”　　“不像！”　　“它像什么？”　　“像五角星！”; 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”; “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。; 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”　　“不……像。”　　“那么，像什么呢？”　　“像……五……五角星。”　　“好，下一个。”; 老师让