人教版小学三年级语文下册第八单元第三十课《女娲补天》教学课件3.pptxVIP

女娲补天边 读 边 想： 1、女娲是怎样补天的？ 2、结果怎样？试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。找彩石——炼彩石——补天 找——炼——补 四人小组学习：女娲补天这个过程中哪个地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？阅读方法：读一读，想一 想，议一议。女娲怎样找五彩石： 女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。补天过程中的动作: 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。女娲真了不起，让我们一起来夸夸女娲。用以下的句式：女娲，联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联想到了什么人？你想对他们说什么？ 复述故事要求：1、说清楚事情的起因，经过，结果。（为什么补——怎么补——结果怎样）2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。先、然后、再、接着、最后、结果……表示先后顺序的词：作业： 1、抄写优美生动的语句。 2、讲故事给家长听。