儿童心理评估的方法.pptVIP

* 回忆 儿童心理评估的定义：收集儿童的认知、情绪、行为、等发展特征的信息，以及探索影响儿童认知、情绪和行为的环境因素的综合过程。 儿童心理评估的目的 ⒈ 确定儿童问题的性质和原因，作出正式诊断 ⒉预测特定条件下的未来行为 ⒊为制定和评估治疗计划提供信息 一） 儿童信息表 内容： 1、儿童当前问题及先前治疗有关的情况 2、孕产史 3、成长中的重要事情 4、学习情况及其情况 5、社会性发展和同伴关系等 二） 摄入性晤谈 晤谈的形式 完全结构化 半结构化 无结构化 无结构晤谈的种类 1、家庭晤谈 2、与家长的晤谈 3、与儿童的（单独）晤谈 晤谈的基本技巧 1、专注于聆听 2、具体的技巧 3、建立和谐亲善的关系 在与儿童晤谈中治疗者应注意的事项∶ ⒈尽量创设宽松的环境，让孩子来决定谈话方式 ⒉语言和蔼、温暖，尽量使用而儿童容易理解的话语 ⒊不要提许多的试探询问的问题，应该依赖开放性的问题 ⒋允许孩子自由开放的表达思想 ⒌尊重孩子的言语或非言语表达，维护孩子的自尊。 三） 观 察 1、对课堂行为观察的例子 2、对亲子互动的观察 观察记录的途径： 1． 点滴记录 ：教师随机记录孩子在某一自然场景中表现出的有趣的、有意义的行为和语言，而这些点滴的记录同时也是幼儿个性发展、兴趣爱好、知识面广泛与否的真实写照，它可以以小见大。 2． 成长记录 3． 跟踪记录 4． 作品记录 注意 在自然的条件下进行的。 四） 测验技术 1、儿童行为观察表 2、儿童行为评定量表 3、儿童行为测查表 4、本德——格式塔测验 五） 其他评估技术 1、绘画 2、玩偶游戏 3、讲故事 4、棋盘游戏 5、自由活动 6、“我的故事” ’‘我的故事’‘技术是采用书写 和绘画相结合的评估技术，通常 应用于对儿童的自我、家庭、学 校生活的评价。如下图所示∶ “我的故事” *