鲁教版（五四制）初中七年级语文上册推敲课件设计.pptVIP

推敲 目录 情 境 导 入 01 学 习 目 标 02 整 体 感 知 03 研 读 课 文 04 课 文 小 结 05 布 置 作 业 06 中华文明源源流长，文人故事、学习故事也是数不胜数，《推敲》的故事便是这沧海中的一粟。今天我们一起来学习这篇文章。 情境导入 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.继续进行自主识字，提高随文理解词语的能力，同时提高阅读能力。 3.知道“推敲”的来历，能够用自己的语言，生动地讲述《推敲》的故事，提高口语表达能力。 学习目标 整体感知 作者简介 胡仔（1110～1170），北宋著名文学家。字元任，胡舜陟次子。绩溪（今属安徽）人。宣和（1119～1126）年间寓居泗上，以父荫补将仕郎，授迪功郎，监潭州南岳庙，升从仕郎。 绍兴六年（1136），随父任去广西。为广西经略安抚司书写机宜文字，转文林郎、承直郎，就差广西提刑司干办事。居岭外7年。十三年，其父遭秦桧陷害，遂隐居浙江湖州之苕溪，“日以渔钓自适”，自号苕溪渔隐。著有《苕溪渔隐丛话》前集60卷。三十二年，复任福建转运用司干办公事。3年任满，归隐苕溪，续成《苕溪渔隐丛话》后集40卷，合前集为一百卷。清代收入《四库全书》，1962年人民文学出版社将这部古典诗论著作重印出版。另著有《孔子编年》5卷。 （779～843年），字浪（阆）仙，又名瘦岛，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今北京市房山区）人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在长安（今陕西西安）的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江（今四川蓬溪县）主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。 贾岛 （768年—824年），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。在旧《广东通志》中被称为“广东古八贤”之一。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。 韩愈 吟哦 é 并辔而归 pèi 基础字词 吟哦： 吟诵。 具对： 详细回答。 并辔而归： 骑着马一同走。辔，缰绳。 1.默读课文，思考推敲是怎么得来的？ 合作探究 研读课文 写贾岛说明原由后，韩愈告诉贾岛还是用“敲”字更好。 第一层 写贾岛拜访朋友，写下《题李凝幽居》一诗； 第二层 写贾岛斟酌用“推”还是用“敲”时，无意间闯进了韩愈的仪仗队； 第三层 2.用自己的话描述一下课文讲了一个怎样的故事？ 按照事情的发展顺序来描述整个故事，要入情入境。 投入到“夜深人静，月光皎洁”轻扣门扉的意境； 投入到贾岛是“推”还是“敲”犹豫不决的陶醉； 投入到贾岛被两个差人带到韩愈面前的紧张； 投入到韩愈对贾岛宽容与指点，以及贾岛对韩愈的尊敬与钦佩。 3.说一说自己通过了解推敲的来历，明白了什么道理，谈谈自己的感想和今后的学习打算。 　闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 拓展延伸 题李凝幽居 贾岛 　　该诗以“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联著称。全诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。 首联“闲居少邻并，草径入荒园”，诗人用很经济的手法，描写了这一幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽”字，暗示出李凝的隐士身份。 诗词赏析 颈联“过桥分野色，移石动云根”，是写回归路上所见。过桥是色彩斑斓的原野；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。“石”是不会“移”的，诗人用反说，别具神韵。 最后两句是说，我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期。前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。 韩愈 敲 推 敲 贾岛 板书设计 推敲佳话垂千古，炼字美谈传万年。本文是记叙古代诗歌创作中炼字情况的诗话，诗人的构思过程，生动地说明了“着一字而境界全出”的道理。 课文小结 1.完成课文“研讨与练习”。 2.将本文改写成一篇现代文。 布置作业 谢 谢