上海中医药大学PBL教案课程名称案例.PDF

上海中医药大学PBL教案 课程名称： 案例N： 1 PBL 上海中医药大学PBL教案 PPBBLL 课程名称：护理心理学 课程编号：课程类别：必修 教学对象：05护理本科 2007–2008学年 第三学期 M M 案例I：MM夫人的手术 上海中医药大学护理学院 编制日期：2008年 4 月6日 上海中医药大学PBL教案 课程名称： 案例N： 2 案例编写者：李丽萍 护理学院 临床护理教研室 电子邮件：llping882003@ 电话 摘 要 本案例以凯瑟琳这位手术室护士的视角，描述手术室这个特殊的治疗环境以 及由此对患者所产生的影响，通过讲述 M 夫人手术前一系列的心理、情绪和行 为表现，揭示了疾病、手术治疗对患者心理影响作用，患者心理变化特点和路程。 同时，通过叙述凯瑟琳对M夫人所采取的应对措施和心理护理方式，可以引导 学习者了解和进一步探索影响患者心理反应的各种因素，临床心理护理的基本要 素以及它们之间的关系，从而学习对临床患者心理状态的评估方法与心理干预措 施。 本案例教学目标（包括所涉及的医学科目）： 认知： 1、准确表述心理护理的概念。 2、陈述心理护理基本要素的作用。 3、简述患者心理干预的基本原则。 4、叙述心理护理的实施程序。 5、比较心理护理与其他护理方法的区别和联系。 情感： 1、理解护士个人素质在心理护理中的作用 2、理解患者术前的各种心理行为反应的特点 3、认真分析患者各阶段心理护理措施 4、主动查阅相关文献 5、积极参与小组讨论并与同学分享学习成果 上海中医药大学PBL教案 课程名称： 案例N： 3 � 学习目标 通过本案例的学习，学生应该能够： III．课程ⅠI 1. 叙述患者的心理需要特点 2. 解释患者心理反应的影响因素 3. 表述患者主要心理反应 4．理解手术前心理评估的重要意义 5．分析该患者的主要心理问题及产生原因 Ⅱ．课程Ⅱ 1．理解患者的疾病性质、治疗方式与心理反应程度的关系 2．分析患者心理反应深层次原因 3．描述患者心理变化过程 4．清楚护士临床心理评估手段 5．解释心理护理基本要素 6．明确心理护理干预方法 Ⅲ．医患关系 1．理解良好护患关系对心理护理的影响作用 2．清楚建立良好护患关系的时机与技巧 Ⅳ．医学和社会 1．了解家庭对患者心理反应的影响作用 2．了解患者对家人的依附情绪 3．理解患病与家庭及社会的关联性 ( ) ( ) Ⅴ．职业发展((例)) 1．移情于患者，同情心逐步向职业责任转化 2．榜样作用促进学习者职业角色的形成和发展 3．强化整体护理理念的转变 � � �� 教材、教具及参考书 1．教材：《护理心理学》 2．教具 3．参考书 1）《护理心理学》 2）《医学心理学》 3）《健康心理学》 4）《PsychologyforHealth Care》 上海中医药大学PBL教案 课程名称： 案例N： 4