5.学生职业生涯体验活动记录.doc-上海市晋元高级中学.docVIP

开展“生涯规划”职业实践体验活动 组织新高二学生开展“生涯规划”职业实践体验活动，具体安排如下： 1.职业生涯体验 学生根据校友资源提供的实践岗位和人数，前往生涯规划实践基地进行职业生涯体验。每2-6个学生组成一个生涯体验活动小组，自愿报名、择优录取原则。 每位学生在《我的生涯规划手册》中做好相应记录（P34）。每个小组根据下发的《职业体验小组任务书》完成小组记录。 2.专业采访 学生以小组形式前往任意高校，对高校的大学生进行专业采访。每位学生在《我的生涯规划手册》中做好相应记录（P47）。 3.暑期社会实践（志愿者活动） 每位学生参与一次暑期实践活动，并在《我的生涯规划手册》中做好相应记录（P64）。 （新高二各班组织学生在校团学联公众号发表活动照片和感悟） 职业体验， LETS GO! --乐堡少儿双语足球俱乐部职业体验 活动时间：2017.7.16 ? ? ? ??在学校老师和我校优秀校友顾卓文学长的安排下，我有幸报名来到乐堡少儿双语足球俱乐部进行人生中第一次职业体验。 ? ? ? ? 作为女生，可以说之前我对足球这项运动一点都不了解，唯有知道的是运动员的奔跑和他们挥洒的汗水。抱着对体育运动的崇敬，我向学校申请到了这难能可贵的机会。? 学联菌 ? ? ? ? ?经过顾卓文学长多年的努力创业，乐堡少儿双语足球俱乐部于2016年诞生。俱乐部分布于上海市6个区内，迄今为止，已有共计20个培训网点！这样一个少儿双语足球培训企业正在顺利发展中！ ? ? ? ? 学长现在的成功，想必背后一定有一段不为人知的辛酸经历吧。“不经历风雨，怎能见彩虹。”这句话是人生真谛呢！ ? ? ? ? 去参加体验的时间在下午4点，可太阳的火辣依旧，暴晒着阳光下的每一个人。我提前到达了场地，被现场的运动气氛所感染！场地中已经有不少爱好者在挥汗如雨啦，场地虽小，可他们却玩得尽兴！在烈日炎炎下，我对这次体验充满了期待！ ? ? ? ?没过多久教练老师们带着小运动员们来了！作为教练助理的我帮着教练把小朋友的足球一路在场外排开，方便他们拿球。老师给我布置的任务是注意小朋友们在场上的安全与情绪：万一有小孩子的球踢出界了，就把球往人少的地方踢回去；万一有小孩子打架了，就过去把孩子拉开，哄哄孩子；如果家长都在为他们的孩子助威，那就帮着他们喊“加油”。另外，需要注意维护上下场的秩序，帮助教练摆或收场上的道具。 ? ? ? ?这个俱乐部是每小时就会有一场，一小时过后就换了一批孩子。所以，中间的“无缝衔接”很重要。 ? ? ? ? 一切都说明解释清楚之后，小朋友们的培训正试开始。足校教练把学生分成两组。 首先讲了踢球的技巧：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。其次教学如何接球： 脚内侧接球(地滚、反弹、空中)、脚背外侧(地滚、反弹)、胸部接球(挺胸式)。最后讲演如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。 ? ? ? ? 在教练的带领下，小朋友们进行了些简单的传球和过人练习，学得十分认真。看着孩子们在炎热的夏天不断的奔跑，可他们却不喊累不叫苦，我发自内心地被那些孩子的天真与活泼所感染。 ? ? ? ?时间过得很快，两小时的培训很快就接近尾声了。自己沉浸其中居然不觉得时间流逝，反而还有意犹未尽的感觉！此次培训让我受益匪浅，让我知道了足球运动首先可以先从娃娃抓起，然后再对学生进行科学的方法 进行有效的训练，这样才能更好提高足球运动的水平。这次的职业体验让我对于足球的运动的发展状况有了初步的认识，我国的足球的发展相对于足球强国还相对滞后，足球水平还不够高，现在各省市正在积极努力发展足球运动。在这样的背景下我们应该更好的开展足球运动， 使我们的足球运动水平能有一个更高飞跃。? ? ? ? ? 此次培训对我个人真的受益匪浅。首先，感受最大是足球学校教练寓教于乐的教学方法，在炎热的夏季，他让小朋友们通过足球找到自己的乐趣，在快乐中掌握了足球基本技术。这样的方法也对我今后 的学习方法有了很大的启迪。怎样使自己的也能在快乐中学习，在学习中感受到快乐是值得我深思的一个问题。?其次，足校教练能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。比如：诚信，对待他人的真诚。崇高的职业精神更值得我们去学习。这是一次美好的体验，丰富了我的暑期生活，体验了没接触过的领域。我相信这些对我以后的成长和学习生活都益处多多。 职业体验， LETS GO! 活动时间：7月7日-7月10日 ? ? ? ?七月初，刚结束学农生活的我们又出发前往位于浦东的世博展览馆，进行了为期4天的职业体验。本次的职业体验是优秀晋元校友吴伟诚学长为我们提供的。在ccg动漫展览会的艾曼展摊进行我们的一系列任务。“艾曼动漫设计有限公司”是吴伟诚学长一手创办的动漫衍生品公司。 ? ? ? ?在学农前的一天，参