人教版四年级语文上册母鸡教学设计板书设计优秀教案.docxVIP

人教版四年级语文上册《母鸡》教学设计板书设计优秀教案 　　人教版四年级语文上册《母鸡》教学设计板书设计优秀教案　　16、《母鸡》　　学习目标　　1、 正确、流利、有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。　　2、 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。　　教学过程　　一、谈话交流，导入新课　　1、猫是十分平凡的动物，但在热爱生活的老舍先生的笔下，它如同一个既淘气又可爱的孩子。他笔下的母鸡又是什么样呢？今天我们一起来学习他的一篇文章《母鸡》。（板书课题，齐读。）　　2、你对母鸡的印象如何？（指名回答）作者对母鸡的态度又是如何呢？请大家打开课本，自由朗读课文，到课文中去寻找答案。（读课文时注意读准生字新词，有困难的词语多读几遍）　　二、初读课文，整体感知　　1、学生自由朗读课文。　　2、读后检查生字新词。　　出示新词：如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦　　师：刚才我看到很多同学都读得很认真，现在老师来检查一下你们的自学情况。这些词语你能读准吗？谁愿意来挑战一下？（指名读）还有谁想来试试？（指名读）随机正音，理解词语。重点：如怨如诉、欺侮、凄惨。（评价：嗯，掌握得不错！）　　三、把握整体结构，深入领会课文　　（一）感知母鸡特点，明白讨厌原因。　　读了课文，你觉得作者对母鸡的态度如何？（指名回答）（一开始讨厌，后来不敢讨厌）根据