儿童攻击相关问题行为的发展及其家庭相关因素发展与教育心理学专业论文.docxVIP

山东师范大学博士学位论文教养及家庭功能等与儿童攻击及相关问题行为发展的关系。 山东师范大学博士学位论文 教养及家庭功能等与儿童攻击及相关问题行为发展的关系。 追踪研究的被试为200余名幼儿园小班儿童。分别采用观察(3—6岁)与 同伴评定(7—9岁)的方法对儿童3—9岁的攻击进行追踪测评，运用教师评定 问卷测量其从幼儿园到小学二年级的内外化问题行为，由儿童母亲报告家庭人口 学特征及母亲教养、家庭功能等资料。回溯研究的被试为700余名小学六年级儿 童，由教师回溯评定儿童7岁至12岁的攻击及各种内外化问题行为，家庭人口 学特征、母亲教养及家庭功能等资料由儿童母亲报告。 研究获得了如下主要发现： 第一，在群体水平上，3—6岁间身体攻击随年龄增长而明显下降，在儿童 中期身体攻击水平略有上升或相对较稳定，NJi童晚期身体攻击的总体水平仍有 所下降。从儿童早期至中期言语和关系攻击随年龄增长而增多。 第二，儿童的攻击具有较明显的个别差异。身体攻击的个别差异比较明显， 儿童身体攻击的发展表现为低、中和高3条不同的轨迹路径，从儿童早期开始身 体攻击的个别差异就表现出明显的跨时间稳定性。儿童早期至前青少年期言语攻 击和关系攻击也表现出有差别的发展，到儿童中期以后言语攻击和关系攻击的个 别差异表现出较明显的跨时间稳定性。 第三，儿童的身体攻击与言语攻击及其发展具有明显的性别差异。男孩的身 体、言语攻击水平高于女孩；与女孩相比，较多的男孩沿着高身体攻击、高言语 攻击轨迹发展；男孩身体攻击的个别差异的稳定性比女孩略明显。男女儿童的关 系攻击无明显差异。 第四，儿童早期至前青少年期外化问题行为表现出与身体攻击相似的发展模 式，其水平随年龄增长而下降。内化问题行为随年龄的发展表现为曲线模式，从 儿童早期至中期内化问题下降，在儿童中期向晚期的发展中有所上升，到前青少 年期总的内化行为水平又有所下降。 第五，儿童早期至前青少年期外化问题行为及其发展具有明显的个别差异， 表现为不同的发展轨迹，这种个别差异具有较明显的跨时间稳定性。内化问题行 为及其发展也存在一定的个别差异性，特别是到了儿童中晚期内化问题行为发展 的个别差异性比儿童早期略明显。 第六，外化问题行为水平及其发展具有明显的性别差异。男孩的外化问题行 2 山东师范大学博士学位论文为水平更高；与女孩相比，较多的男孩沿着高外化问题行为轨迹发展。男女儿童 山东师范大学博士学位论文 为水平更高；与女孩相比，较多的男孩沿着高外化问题行为轨迹发展。男女儿童 内化问题行为的水平及其发展无明显差异。 第七，攻击与其它外化问题行为具有明显的共发性，表现为攻击与各种外化 问题行为间存在显著相关，并且高攻击轨迹组的儿童比其它轨迹组的儿童较多地 属于高外化问题行为轨迹。攻击与焦虑也具有一定的共发性，与其它内化问题行 为间不存在规律性联系。 第八，家庭社会经济地位较低的儿童容易出现攻击及各种外化问题行为。父 母职业状况较差的儿童也易出现内化问题；随着儿童年龄增长，父母学历较低的 儿童的内化问题行为总体上也比其它儿童明显。这表明父母较低的受教育程度及 职业状况是儿童攻击及内外化问题行为发展的危险因素。相对而言，母亲学历与 儿童的攻击及内外化问题行为间的联系更强。 第九，回溯数据显示收入较低家庭的儿童的攻击及外化问题行为水平较高， 表明至少在城市儿童样本上，较差的家庭经济状况是儿童攻击及外化问题行为发 展的一个危险因素。 第十，母亲积极教养、家庭功能与攻击及内外化问题行为间存在负向关系， 表明积极教养、良好的家庭功能是攻击及内外化问题的保护性因素。消极教养与 攻击及外化问题行为间存在正向关系，表明惩罚、控制性的教养是儿童攻击及外 化问题行为发展的危险因素。 关键词：攻击；外化问题行为；内化问题行为：个别差异；发展轨迹；稳定性； 危险因素：保护因素 分类号：B844 山东师范大学博士学位论文Development 山东师范大学博士学位论文 Development of Aggression and Related Problem Behaviors in Childhood and Their Risk and Protective Factors in Family Context Abstract Human aggression has been all important theme ofresearch since the beginning of psychology and has been extensively studied by researchers with different theoretical perspectives．In the discipline of developmental psychol