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常用的互为否定的表述方式： 至少有一个—— 至少有三个—— 至少有n个—— 最多有一个—— 试一试: 证明：假设所求的结论不成立，即 ∠A__ 60 ° ,∠ B__60 ° ,∠ C __60 ° 则∠A+∠ B+∠ C＜180 ° 这与______________________相矛盾 所以______不成立， 所求证的结论成立 反证法常常是解决某些“疑难”问题的有力工具，英国近代数学家哈代这样赞美他：“归谬法（反证法）是数学家最有力的一件武器，比起象棋开局时牺牲一子以取得优势的让棋法，他还要高明。象棋对弈者不外牺牲一卒或顶多一子，数学家索性把全局拱手让予对方。” * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 结合例题和试一试总结反证法的基本步骤。指出提出假设，得出结论的反面是前提；推出矛盾是关键，必须从假设出发可以和已知条件或定义、定理、公理等矛盾。 古时候有个人叫王戎，7岁那年的某一天和小伙伴在路边玩，看见一棵李子树上的果实多得把树枝都快压断了，小伙伴们都跑去摘，只有王戎站着没动。他说：“李子是苦的,我不吃。”小伙伴摘来一尝，李子果然苦的没法吃。 路边苦李 小故事 小伙伴问王戎:“这就怪了!你又没有吃,怎么知道李子是苦的啊?” 王戎说:“如果李子是甜的,树长在路边,李子早就没了！李子现在还那么多,所以啊,肯定李子是苦的，不好吃!” 将9个球分别染成红色或白色无论怎样染色，至少有5个球一 定是同色的。正确吗？ 球染色问题 数学中常见实例分析： 　 先假设结论的反面是正确的，然后通过逻辑推理，推出与公理、已证的定理、定义或已知条件相矛盾，说明假设不成立，从而得到原结论正确． 　这种证明方法叫做 间接证明是不同于直接证明的又一类证明方法. 反证法是一种常用的间接证明方法. 肯定条件p 否定结论 q 导致逻辑矛盾 “﹁q”为假 “q”为真 正确的推理 归缪矛盾： （1）与已知条件矛盾； （2）与已有公理、定理、定义矛盾； （3）自相矛盾。 一、探究定义 反证法:先假设命题不成立, 从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义,公理,定理等矛盾,从而得出假设命题不成立，是错误的,即所求证的命题正确.这样的证明方法叫做反证法 一个也没有 至多有两个 至多有(n-1)个 至少有两个 ≥1 ＜1 ≥3 ＜3 ≥n ＜n ≤1 ＞1 对任何x， 不成立 对所有x,成立 任意的 等于 至多有n个 小于 至少有n个 大于 至多有一个 都是 至少有一个 是 否定词 原词语 否定词 原词语 准确地作出反设(即否定结论)是非常重要的，下面是一些常见的结论的否定形式. ? 不是 不都是 不大于 大于或等于 一个也没有 至少有两个 至多有（n-1)个 至少有（n+1)个 存在某x， 不成立 存在某x, 成立 不等于 某个 写出下列结论的反面情况： （1）a∥b； （3）x是负数； （4）ab； （5）∠A是锐角； （2）AB=CD； （6）三角形的外角中，至少 有两个钝角. 写出下列结论的反面情况： （7）三角形中最多有一个角 是直角. 试一试 求证：在一个三角形中，至少有一个内角小于或等于60°. A B C 证明：假设结论不成立，即： ∠A___ 60°, ∠B ___ 60°, ∠C ___ 60°, 则∠A+∠B+∠C＞180 °.这与 _____________________相矛盾. 所以______不成立，所求证的 结论成立. ＜ ＜ ＜ 三角形内角和等于180° 假设 ＜ “三角形的三个内角之和等于180 °” ＜ ＜ 假设 A B C 用反证法证明(填空):在三角形的内角中, 至少有一个角大于或等于60 ° 已知:∠A ,∠B ,∠C是△ABC的内角（如图） 求证:∠A ,∠ B ,∠ C中至少有一个角 大于或等于60 ° 试一试 已知：如图，直线a,b被直线c所截， ∠1 ≠ ∠2 求证：a∥b ∴∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等) 这与已知的∠1≠∠2矛盾 ∴假设不成立 证明：假设结论不成立，则a∥b ∴a∥b 所以假设错误，故原命题 成立 证明: 假设 不大于 则 或 因为 所以 二、应用新知 否定要全面 反证法的一般步骤： 假设命题的结论