先学后教当堂训练教学模式在城南中学英语教学中的应用研究教育学专业论文.docxVIP

分类号 分类号 密级 学校代码 10542 学号—20 1—108420040 The Application of the teaching Model “Teaching after Learning，Training in Class，，in Chengnan Middle School English Teaching “先学后教，当堂训练，，教学模式在城南中 学英语教学中的应用研究 指导教师姓名、职称 易经 割塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二0一五年五月 万方数据 The The Application of the teaching Model “Teaching after Learning，Training in Class，，in Chengnan Middle School English Teaching AThesis Submitted to Foreign Studies College Of Hunan Normal University In Partial Fulfillment of the Requirements For the Degree of Master of education in the Subj ect of English Education Department By HuangYing Under the Supervision of Associate Professor Yi Jing Changsha，Hunan May,2015 万方数据 摘 摘 要 2001年中国教育部颁布了新的课程标准，提出了新的教学理念 “课堂应以学生为中心，在课堂教学中，要充分体现学生的主体地位’’。 自此以来，全国掀起了一股课程改革的热潮。国内很多中学纷纷开始 改革传统的教学方法。 “先学后教，当堂训练’’教学法模式正是在这一阶段应运而生。此 教学法在洋思中学，永威中学都取得了巨大的成功。且该教学模式受 到了包括顾明远在内的国内教育学家的肯定与赞扬。 笔者所在的湖南省醴陵市城南中学也开始了学洋思“先学后教， 当堂训练’’的教学实践活动。笔者在自己以及其他的英语老师的教学 操作过程中对该教学模式在课堂教学中的运用进行了研究。本研究重 点对该教学模式在城南中学英语教学中的应用及效果进行了实验研 究。 本文旨在研究“先学后教，当堂训练”教学模式在城南中学教学 中的可行性的实验效果，本研究选取了笔者执教的两个平行班，选择 了其中之一进行该教学模式的尝试，另一个为对照。并为两个班进行 了为期一年的教学实验。实验对象是城南中学初二1202班的50名学 生．通过考试测验、问卷调查、课堂观察等方式，对所收集到数据进 行了统计分析。研究结果表明：实施“先学后教，当堂训练”课堂教 学模式在课堂教学能取得较好的成绩，尤其是成绩差的学生，在组内 万方数据 其他人的带领下，学习的动力得到了一定的提高，学习成绩也得到了 其他人的带领下，学习的动力得到了一定的提高，学习成绩也得到了 提高。但在研究的过程中笔者也发现了该教学模式仍然存在着有待完 善的方面。据此，笔者相应地提出了一些完善该模式的一些建议，对 今后该教学模式在城南中学中的运用有所帮助。 关键词：先学后教，当堂训练， 教学模式 万方数据 AbstractIn Abstract In 200 1，the Ministry of Education of China issued the new curriculum standard，which emphasizes a‘‘learners centeredapproach． It emphasizes“In the classroom，students’predominant status should be fully reflected．’’In order to make response to the New Curriculum Reform，a nationwide teaching reform campaign is going on in junior schools in China．Many domestic middle schools have begun to reform the traditional teaching method． This teaching approach“learning before teaching，training test in class”is formed during this nationwide teaching reform campaign．This teaching method has been a