八年级他们为什么会犯罪.pptVIP

看110页1998---2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率柱状图 思考：青少年处在人生美好的花季，理应健康成长。但为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢？青少年法律意识淡薄，缺乏法律意识。同龄人的故事，或许能提供给我们一些借鉴。 一、怎么就错了呢？（无知） 朋友遇到困难、需要帮助时，我们应该伸出热情援助之手，这样做才够朋友。然而你可曾想到，冷不防你的热情会把你拉进犯罪的泥潭，此时的你或许还不知道错在哪里呢！ 阅读111页的案情发布《我错在哪里了？》 无知与违法。杨易刚的无知使其在浑然不觉中走向了犯罪。一定要依法处理与朋友之间的关系，否则身陷犯罪的泥沼还不知道错在哪里。 阅读112页的律师说法。杨易刚到底错在哪里了？他犯了什么法？ 这个故事提示我们要正确对待朋友。 1，假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？ 劝说其还给物主，并主动向物主陪礼道歉，赔偿损失；劝说其投案自首；如果不听，可以向有关部门举报。 2，因为无知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？ 拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询； 学习法律知识； 遇事三思而后行； 要不断学习，增强明辨是非的能力； 时刻告诫自己，规范自己的思想和行为； 增强自控能力，磨练意志。 3，下列行为都属违法行为，都要受到法律制裁： 1，随意拨打110，119 ；2，知情不报或作伪证，隐藏犯人；3，谎称某大楼要爆炸；4，购买来路不正的物品；5，偷小偷的东西等。 阅读113页的法律链接：违法与犯罪 一般违法 犯罪 是指违反刑法以外的其他法律的行为。 违法：是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 在法学上，对违法一般有广义和狭义两种理解。广义的违法是指一切违法，包括一般违法和犯罪在内。狭义的违法仅指一般违法，不包括犯罪在内。 赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时，看见红灯了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。他想，中考事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，于是他继续向前骑。 广义的违法 是指触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。 刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律；刑罚又叫刑事处罚或刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 2002年9月13日晚11时许，陈正平将“毒鼠强“投放到“正武“面食店食品原料内，造成200多人中毒死亡，南京市中级人民法院依据《刑法》做出了判决，被告人陈正平被依法判处了死刑。 一般违法和犯罪的区别主要在社会危害性的大小。 狭义的违法： 仅指一般违法。 一般违法行为 犯罪 社会危害性不大，情节轻微 社会危害性很大，比较严重 处犯了《刑法》以外的法律 违反了《刑法》 不用受刑罚处罚，但也要承担相应的法律责任。例如：行政处罚、罚款、吊销营业执照、拘留等。可由人民法院执行，也可由其他机关（公安机关、行政机关等）执行。 应受刑罚处罚，由人民法院依法执行。 社会危害性 处犯的法律 受到的惩罚 不良行为可能发展为一般违法，一般违法又演变为犯罪。一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。只有防微杜渐，才能防患于未然。预防违法犯罪，要从杜绝不良行为开始。 初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 吸毒属一般违法行为，贩毒属犯罪行为。 恶不积不足于灭身，说的就是一般违法和犯罪之间有密切的联系。二者之间没有不可逾越的鸿沟。 案例： 又叫做刑事处罚、刑事处分。是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 刑罚—— 刑罚特征 刑罚是一种最严厉的强制方法 刑罚只对犯罪分子适用 刑罚只由人民法院代表国家依法判处 管制—不关押，但限制一定的行动自由，由公安机关执行(期限3个月-2年) 拘役—短期剥夺自由，就近实行劳动改造，由公安机关执行 (期限1-6个月) 有期徒刑—在一定期限内(6 个月-15年)剥夺自由，并实行劳动改造 无期徒刑—终身剥夺自由，实行强迫劳动改造，与社会永久隔离 死刑—剥夺生命，只适用于罪行极其严重的犯罪分子 (最严厉) 主刑既然作为主要刑罚，它只能独立运用，不能相互附 主刑的特点 我国刑罚的种类 加并用. 罚金—强制犯罪分子向国家缴纳一