德国大学对美国大学化运动影响探析.PDF

第 卷 第 期 高 校 教 育 管 理 ７ ２ Ｖｏｌ．７ Ｎｏ．２ 　 　 　 　 　 　 年 月 　 　 ２０１３ ３ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｎａｅｍｅｎｔ Ｍａｒ．２０１３ ｇ ｇ 　 　 　 　 　 　 德国大学对美国“大学化”运动影响探析 刘春华 （北京师范大学 教育学部，北京 １００８７５） 摘 要： 世纪中后期，美国高等教育开始步入“大学化”时代。在德国大学理念影响下，留德归美学者将“教 １９ 　 学科研相结合”以及“教学自由”原则引入美国，形成了新的大学思想。吉尔曼成功创建了美国第一所研究型大 学———约翰 ·霍普金斯大学，哈佛和耶鲁等殖民地学院也开始了由“学院”向“大学”转型的改革。美国“大学 化”运动不是对德国大学的简单模仿和复制，而是德国大学理念与美国精神文化的融合，体现了文化上的独立、 选择和修正。 关键词：德国大学；教学与科研相结合；教学自由；“大学化”运动 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４３ Ａ １６７３－８３８１２０１３０２－００８５－０６ 　　　　　 　　　　　 美国著名教育史学家劳伦斯 ·克雷明指出： 后，在莱布尼茨、康德和歌德等人的哲学思想和他 　　 “美国内战之后的半个世纪，高等教育的头等改革 们创造的民族文化以及理性启蒙思想影响下，德 举措就是美国大学朝一个提供艺术、科学方面的 国经历了两次大学改革运动，哈勒、哥廷根和耶拿 研究生教育、提供重视产生新知识的科学研究以 大学在学术自由、注重科研和科学教育等方面向 ［］ １６１１ 现代大学迈进，取得了巨大成功。尤其是哈勒大 及服务大众的机构的方向发展。” 也即是说美 国高等教育开始步入“大学化”时期。德国大学理 学，它率先在德国大学中倡导学术和教学自由，被 念对美国高等教育由传统学院向“现代大学”转型 认为是现代大学的先驱， 世纪德国著名哲学家 １９ 过程产生了重要影响，这种影响的结果：一是效仿 和教育家弗里德里希 ·包尔生称其“不仅是德国 ［］ ２ 德国大学模式，创建属于美国自己的研究型大学， 而且是欧洲第一所现代意义的大学” 。但德国 以丹尼尔 ·吉尔曼创建的约翰 ·霍普金斯大学为 大学的真正发轫是在 世纪，黑格尔、费希特、施 １９ 典范；二是改革传统学院，在学院基础上增设研究 莱尔马赫等人倡导的民族精神以及德意志统一复 生院和专业学院，向现代研究型大学过渡，以查尔